1 《组织行为学》课程授课教案 课程编号：B02062 课程名称：组织行为学/ Organizational Behavior 课程总学时/学分：54/ 3 适用专业：人力资源管理 一、课程地位 组织行为学是工商管理、人力资源管理、公共事业管理专业的一门重要专业基础课程。它是研究组织管理中人的心理行为运动规律的科学。本课程的任务是使管理者能够掌握劳员工的心理和行为发展变化的规律性，提高对员工心理和行为的预测能力和引导与控制能力，以便及时协调个人、群体和组织之间的相互关系，以及它们与外部环境的关系，更充分地调动和发挥人们的积极性和创造性，探索并做出最优的组织设计和工作设计，以保证组织目标的实现，取得最佳的工作绩效。 通过本课程的教学，要求学生掌握组织行为学的基本原理，了解组织管理过程中个体心理、群体心理、领导心理、组织心理的基本规律，把握在组织管理中调动职工工作积极性的基本原理和方法，使学生初步具有从事一般实际工作的组织能力以及分析问题和解决问题的能力，从而为进一步学习后续课程及日后的实际工作创造良好条件。 二、教材及主要参考资料 [1] 关培兰.组织行为学.中国人民大学出版社,2003 [2]孙彤.组织行为学教程.高等教育出版社,1990 [3]孙彤.组织行为学教程自学考试指导书.中国人民大学出版社,1991 [4][加]阿诺德 [美]菲尔德曼著 邓荣霖等译.组织行为学.中国人民大学出版社,1990 [5]詹虹编.组织行为学.厦门大学出版社,1997 [6]周文霞 孙健敏.组织行为学教学案例精选.复旦大学出版社,1998 [7]苏东水.管理心理学(4).复旦大学出版社,2002 [8] 魏冰.组织行为学纲要.云南教育出版社,1987 [9]李磊等.管理心理学.南开大学出版社,2006 [10] 赫尔雷格尔等.组织行为学(9).华东师范大学出版社,2001 2 三、课时分配 序号 授 课 内 容 提 要 学时 1 组织行为学概述; 组织行为学的沿革和理论成就; 组织行为学的基础理论 6 2 社会认知与管理 4 3 个体行为规律;个体差异与管理 6 4 态度理论与管理 4 5 需要动机与管理 4 6 激励理论与管理 6 7 群体行为与管理 6 8 领导行为；领导理论 6 9 组织理论；组织文化 6 五、考核方式与成绩核定办法 1. 考核方式：考查 2. 成绩核定办法：百分制（30%平时成绩+70%期末考试） 六、授课方案 第一章 组织行为学概述 1.教学内容：组织行为学的基本含义；心理学对管理的价值；组织行为学对管理者的价值；组织行为学的研究原...
