比拟教育、单项选择题1
认为“用历史的观点分析研究这些因素,比拟各种问题的解决方法,是比拟 教育的主要目的〞的比拟教育学者是〔C〕A
在霍尔斯的比拟教育研究领域分支体系中,较为根底性的研究领域是〔BA
国际教育和开展教育 B
比拟研究和外国教育C
国际教育和外国教育 D
比拟研究和开展教育3
被称为比拟教育真正先驱的是〔A〕A
在康德尔提出的比拟教育研究的核心概念中,作为理解一国教育制度重要途 径的是〔D〕A
民族主义 B
人文主义 D
在美国全国性的学前儿童保育与教育方案中,持续时间最长、影响最大的是B〕A
零岁-五岁教育方案
幼儿教育五年方案
不让一个儿童落后
德国传统的九年制完全中学,并具有浓厚的人文主义背景的是〔DA
综合中学 B
实科中学 C
普通中学 D
打破了传统大学垄断英国高等教育的历史,揭开了新大学运动序幕的是〔AA
伦敦大学 B
开放大学 C
曼彻斯特大学 D
白金汉大学8
提出“把终身教育作为兴旺国家和开展中国家在今后假设干年内制订教育政策 的主导思想〞的著作是〔C〕A
终身教育引论
教育一一财富蕴藏其中
学会生存一一教育世界的今天和明天
回归教育:终身学习的策略
日本实行的教师培养模式是〔B〕A
师范院校主导型 B
综合院校和师范院校混合型C
综合院校主导型 D
线上学习和线下学习结合型10
法国中央的下一级教育行政治理单位的最高行政负责人是〔AA
大学区总长 B
大学区督学 C
大学区秘书 D
大学区委员会2021 年 4 月11
比拟教育最重要的特征是〔A〕A
跨国性和国际性 B
时代性和民族性C
跨学科和应用性 D
可比性和理论性12