潍 坊 市 小 学 教 学 管 理 基 本 规 范 （ 试 行 ） 第 一 章 总 则 第 一 条 为 进 一 步 深 化 课 程 改 革 ， 转 变 教 学 方 式 ， 提 高 育 人 质 量 ，促 进 我 市 小 学 教 学 活 动 的 有 效 开 展 ， 促 进 学 生 健 康 快 乐 成 长 ， 实 现 全科 育 人 、 全 程 育 人 、 全 员 育 人 ， 形 成 生 动 活 泼 、 品 质 卓 越 的 小 学 教 育发 展 新 局 面 ， 根 据 国 家 、 省 、 市 有 关 规 定 ， 特 制 订 本 规 范 。 第 二 条 坚 持 立 德 树 人 根 本 任 务 ， 将 其 贯 穿 到 教 育 教 学 工 作 的 全过 程 。 坚 持 育 人 为 本 、 全 面 发 展 的 办 学 宗 旨 ， 加 强 和 改 进 德 育 、 智 育 、体 育 、 美 育 ， 促 进 学 生 全 面 发 展 。 第 三 条 遵 循 教 育 教 学 工 作 的 基 本 理 念 。 面 向 全 体 学 生 ， 尊 重 学生 身 心 发 展 规 律 ， 尊 重 学 生 主 体 地 位 ， 尊 重 学 生 个 体 差 异 ， 遵 循 学 科教 学 规 律 ， 生 动 活 泼 、 扎 实 有 效 地 组 织 实 施。 学 校的 一 切工 作 必须服从和 服务 于教 书育 人 ， 着重 培育 学 生 的 核心 素养。 第 四条 树 立 公平的 教 育 观和 科 学 的 质 量 观， 保障学 生 平等的 受教 育 权利， 办 好每一 所学 校， 教 好每一 个 学 生 ；树 立 以生 为 本 、 以学定 教 的 现 代教 学 观，从学 科 教 学 走向 学 科 教 育 ，从重 教 书走向 重 育 人 ，实 施面 向 个 体 的 教 育 ， 激发 每一 位 学 生 的 内 生 动 力 。 第 五 条 本 规 范 包 括 课 程 管 理 、 教 学 管 理 、 教 学 实 施、 课 外 指 导 、教 学 评 价 、 教 学 研 究 、 督 导 考 核等， 是 小 学 教 学 管 理 工 作 的 基 本 要 求 ，是 教 学 管 理 的 基 本 底 线 ， 是 评 估 学 校办 学 水 平、 考 核教 师 教 学 水 平的重 要 依 据 。 第 二 章 课 程 管 理 第 六 条...
