第 1 页 共 9 页 小 学 科 学 教 研 活 动 总 结 一 、 活 动 目 的 和 背 景 科 学 教 研 活 动 是 小 学 科 学 教 育 的 重 要 组 成 部 分 ， 旨 在 提 高 教 师 的科 学 素 养 和 教 学 能 力 ， 为 学 生 提 供 更 好 的 科 学 学 习 体 验 。 本 次 科 学 教研 活 动 主 要 针 对 小 学 科 学 教 师 ， 通 过 交 流 和 分 享 教 学 经 验 ， 促 进 彼 此的 成 长 和 进 步 ， 提 高 教 师 的 科 学 教 学 水 平 。 二 、 活 动 内 容 和 方 法 1. 活 动 内 容 本 次 科 学 教 研 活 动 主 要 包 括 如 下 内 容 ： （ 1） 教 学 方 法 的 分 享 ： 教 师 们 分 享 了 各 自 在 科 学 教 学 中 使 用 的 有效 教 学 方 法 ， 如 探 究 式 教 学 、 问 题 导 入 法 、 分 组 合 作 学 习 等 。 大 家 就各 种 方 法 的 优 缺 点 进 行 了 深 入 的 讨 论 ， 并 分 享 了 一 些 成 功 的 案 例 。 （ 2） 教 学 资 源 的 分 享 ： 教 师 们 分 享 了 一 些 科 学 教 学 的 资 源 和 工具 ， 包 括 课 件 、 实 验 器 材 、 模 型 等 。 大 家 互 相 借 鉴 和 交 流 ， 从 而丰富自 己的 教 学 资 源 库， 提 高 科 学 教 学 的 可操作 性。 （ 3） 案 例 教 学 的 展示： 教 师 们 根据自 己的 教 学 实 践经 验 ， 进 行 了案 例 教 学 的 展示。 通 过 具 体 的 案 例 ， 向大 家 介绍了 如 何设计科 学 实 验和 活 动 ， 如 何引导 学 生 提 出问 题 和 解决问 题 ， 如 何培养 学 生 的 科 学 思维和 实 践能 力 等 。 2. 活 动 方 法 本 次 科 学 教 研 活 动 采用 了 多种 方 法 来进 行 交 流 和 分 享 ： 第 2 页 共 9 页 （ 1） 座 谈 交 流 ： 在 座 谈 会 上 ， 教 师 们 就 科 学 教 学 中 的 问 题 和 困 惑进 行 了 深 入 的 讨 论 ， 共 同 探 讨 解 决 方 法 ， 并 给 予 建 设 性 的 意 见 和 建议 。 （ 2） 小 组...
