家 校 合 作 背 景 下 的 家 庭 教 育 与 青 少 年 心理 发 展 研 究 摘 要 ： 目 前 ， 学 校 是 青 少 年 最 主 要 的 生 活 场 所 ， 学 校 也 是 最 主 要 的 心 理 教 育载 体 ， 具 有 主 导 作 用 。 然 而 想 要 全 面 发 挥 心 理 健 康 教 育 的 作 用 ， 就 应 当 正 确 认 识家 庭 教 育 。 所 以 ， 学 校 应 当 加 强 与 家 长 的 合 作 。 保 证 青 少 年 的 健 康 发 展 。 本 文 以家 校 合 作 为 背 景 ， 探 讨 了 在 青 少 年 心 理 健 康 教 育 中 ， 家 庭 教 育 起 到 的 重 要 作 用 ，并 分 析 了 现 代 家 庭 教 育 中 存 在 的 问 题 ， 基 于 此 ， 提 出 了 有 效 的 家 庭 教 育 策 略 ， 以期 帮 助 青 少 年 形 成 健 康 的 心 理 。 关 键 词 ： 家 校 合 作 ； 家 庭 教 育 ； 青 少 年 ； 心 理 发 展 在 教 导 青 少 年 的 过 程 中 ， 不 仅 应 当 关 注 他 们 的 身 体 健 康 和 学 习 情 况 ， 更 应 当加 强 心 理 健 康 教 育 。 目 前 ， 在 各 种 因 素 的 影 响 下 ， 青 少 年 出 现 了 许 多 心 理 健 康 问题 ， 学 校 和 家 庭 都 需 要 正 确 认 识 心 理 健 康 教 育 对 青 少 年 的 重 要 意 义 ， 通 采 用 合 作的 形 式对 青 少 年 实施心 理 健 康 教 育 ， 避免他 们 误入歧途。 一、家 校 合 作 的 重 要 意 义 目 前 大部分 青 少 年 都 属于 独生 子女， 再加 上家 长 对 他 们 予以 了 过 大的 期 望，将身 体 健 康 和 学 习 成 绩作 为 了 孩子的 关 注 重 点， 却没有 重 视他 们 的 心 理 健 康 以 及是 否存 在 心 理 健 康 问 题 。 一些家 长 对 孩子的 成 绩过 于 重 视， 在 孩子的 成 绩与 自身的 期 望不 符 时 ， 经 常 会 感 到 很 失 望， 甚 至 打 骂 孩子， 这 会 对 他 们 的 心 理 健 康 造 成严 重 影 响 。 所 以 ， 学 校 和 家 长 都 应 当 重 视心 理 健...
