小 学 科 学 教 研 活 动 心 得 体 会 关 于 小 学 科 学 教 研 活 动 心 得 体 会 （ 通 用 7 篇 ） 当 我 们 对 人 生 或 者 事 物 有 了 新 的 思 考 时 ， 不 如 来 好 好 地 做 个 总 结 ，写 一 篇 心 得 体 会 ， 如 此 就 可 以 提 升 我 们 写 作 能 力 了 。 你 想 好 怎 么 写 心得 体 会 了 吗 ？ 下 面 是 小 编 为 大 家 收 集 的 关 于 小 学 科 学 教 研 活 动 心 得 体会 （ 通 用 7 篇 ） ， 仅 供 参 考 ， 大 家 一 起 来 看 看 吧 。 小 学 科 学 教 研 活 动 心 得 体 会 篇 1 20xx 年 11 月 7 日 8 日 9 日 三 天 ， 我 们 在 校 领 导 的 组 织 下 ， 参 加了 xx 小 的 分 校 湖 畔 学 校 。 xx 二 小 的 教 研 活 动 ， 观 摩 了 几 位 老 师 的 课 ，本 次 教 研 活 动 对 于 我 而 言 ， 是 一 次 宝 贵 的 学 习 机 会 ， 深 有 感 受 ， 所 以我 想 浅 谈 一 些 体 会 ： 首 先 ， xx 小 三 年 级 二 班 的 语 文 老 师 上 的 是 ， 她 的 课 引 导 有 方 ， 习题 有 针对 性， 课 堂结 构严密， 老 师 语 言 精练， 学 生 也学 得 轻松， 愉快，在 轻松愉快的 学 习 氛围中， 学 生 不 但体 验到了 学 习 的 快乐， 也把知识学 得 很牢固， 很到位 ， 理解到位 了 ， 他们 的 发言 和总 结 也很精彩， 比如 说 “ 孔 子 求 学 非 常 的 不 易 ！ ” “ 学 习 没 有 最 好 只 有 更 好 ！ ” “ 学 习是 么 有 止 境 的 ！ ” 课 堂教 学 在 这 个 环 节 上 ， 首 先 以 学 生 为 主 体 。 学 生 才 是 学 习 的 主人 ， 教 师 的 角 色 已 经 发生 转 变 ， 转 变 成 了 学 习 的 组 织 者 、 引 导 者 和辅助 者 。 教 师 已 从 教 学 理念 上 发生 根 本 性的 改 变 ， 尊 重 学 生 ， 让 他们 在课 堂这 个 舞 台 上 尽 情 的 展 现 自 我 ， 从 而 达 到培 养 和提 高 学 生 学 习 的 能力 和自 主 学 习 的 能...
