百 度 文 库 - 让 每 个 人 平 等 地 提 升 自 我 1 教 研 教 改 工 作 计 划 篇 一 ： 教 研 教 改 工 作 计 划 教 研 教 改 工 作 计 划 一 、 指 导 思 想 ： 遵 循 “ 科 研 兴 教 、 科 研 兴 校 ， 科 研 育 师 、 教 研 先 行 ”的 方 针 ， 树 立 “ 以 人 为 本 ， 人 人 参 与 ， 全 面 育 人 ” 的 办 学 理念 ， 依 托 教 育 科 研 工 作 ， 以 “ 新 课 程 下 的 教 学 常 规 研 究 ” 为切 入 点 ， 转 变 教 师 的 教 学 观 念 ， 加 强 教 师 的 教 研 意 识 、 科 研意 识 、 创 新 意 识 ， 提 高 教 师 的 师 德 修 养 和 教 学 业 务 水 平 ， 提高 教 师 的 教 研 能 力 、 科 研 能 力 ， 教 师 向 专 业 化 发 展 ， 把 学 校建 成 理 念 先 进 ， 管 理 科 学 ， 队 伍 精 干 ， 环 境 优 美 ， 设 施 齐 备 ，教 育 质 量 高 的 市 级 示 范 中 学 ” 的 办 学 目 标 。 二 、 工 作 目 标 ： 1、 加 强 教 研 机 构 建 设 、 实 现 教 研 工 作 的 制 度 化 、 规 范化 、 信 息 化 。 2、 切 实 加 强 教 学 常 规 工 作 的 管 理 、 督导 、 检查、 评估。 3、 开展 新 课 程 下 的 “ 校 本 教 研 ” 工 作 ， 促进 教 师 走专业 化 发 展 道路。 4、 组织指 导 实 验课 题组搞好课 题研 究 。 5、 规 划 、 落实 好教 研 活动。 6、 组织开展 教 师 教 学 论文 的 撰写与 评选。 7、 做好教 师 教 研 业 务 能 力 评估工 作 。 百 度 文 库 - 让 每 个 人 平 等 地 提 升 自 我 2 三 、 主 要 工 作 任 务 及 措 施 （ 一 ） 加 强 教 研 机 构 建 设 、 实 现 教 研 工 作 的 制 度 化 、规 范 化 、 信 息 化 。 1、 本 期 教 研 、 教 改 工 作 人 员 安 排 ： （ 1） 学 校 行 政 研 究 决 定 由 副 校 长 何 建 新 负 责 对 学 校 教育 科 研 工 作 的 领 导 。 （ 2） 学 校 教 导 主 作 肖 齐 辉 ...
