推 进 教 育 数 字 化 战 略 促 进 小 学 语 文 教 学 探 究 摘 要 ： 近 期 ， 由 国 务 院 发 布 的 双 减 教 育 政 策 理 念 正 在 全 国 积 极 推 广 和 应 用 ， 基 于 双 减 政策 背 景 下 ， 教 师 在 实 施 小 学 语 文 课 程 教 学 活 动 时 ， 应 该 考 虑 到 学 生 课 业 负 担 的 问 题
并 深 入思 考 如 何 在 减 轻 学 生 学 习 负 担 的 同 时 提 高 教 学 质 量 ， 促 使 学 生 的 身 心 得 以 健 康 成 长
双 减 教育 政 策 为 我 国 的 教 育 改 革 掀 起 新 篇 章 ， 同 时 也 为 教 师 指 明 了 教 学 课 堂 的 改 革 方 向 ， 但 也 给 师生 带 来 了 新 的 挑 战
为 了 推 行 素 质 教 育 思 想 ， 满 足 立 德 树 人 的 基 本 要 求
教 师 在 开 展 小 学 语文 课 程 教 学 活 动 过 程 中 ， 应 该 积 极 更 新 自 身 的 教 学 思 想 ， 创新 教 学 课 堂 ， 为 学 生 构建数 字 化教 学 课 堂
从而推 进 我 国 教 育 数 字 化 的 战 略 发 展 ，切实 落地双 减 政 策 ，彻底实 现“提 质 减 负 ”
关键词： 数 字 化 教 育 ；双 减 政 策 ；小 学 ；语 文 ；教 学 策 略 引言： 基 于 双 减 背 景 下 ， 以 教 育 数 字 化 转型赋能课 堂 教 学 实 现了 全 方 位系统性变革 ， 并持续推 动 我 国 课 堂 教 学 朝着数 字 化 转型的 方 向 深 化 ， 从而有 效 提 高 课 程 教 学 的 质 量
本 次 研究 过 程 中 ， 揭 示 了 小 学 语 文 课 堂 教 学 朝着数 字 化 转型的 内 涵
