小 学 科 学 课 时 备 课 （ 四 ） 年 级 （ 科 学 ） 学 科 备 课 人 ： 课 题 空 气 也 是 生 命 之 源 教 学目 标 知 识 与 能 力 ： 1、 意 识 到 空 气 对 生 命 的 重 要 意 义 和 保 护 空 气 清 新 的 重 要 性 。 2、 用 测 量 降 尘 的 方 法 考 察 当 地 空 气 污 染 的 状 况 。 3、 了 解 空 气 污 染 的 含 义 、 原 因 、 危 害 和 减 少 空 气 污 染 的 方 法 。 过 程 与 方 法 ： 通 过 猜 谜 的 方 式 ， 引 导 从 谜 面 了 解 关 于 空 气 的 性 质 ， 进 而探 究 生 命 离 不 开 空 气 的 原 因 ， 接 着 通 过 分 析 空 气 污 染 的 事 例 及 调 查 周 围空 气 污 染 状 况 ， 寻 找 解 决 这 一 环 境 问 题 的 方 法 和 措 施 ， 培 养 学 生 分 析 解决 问 题 的 能 力 。 情 感 态 度 与 价 值 观 ： 1、 认 识 到 空 气 质 量 对 地 球 生 命 的 重 要 性 。 2、 树 立 保 护 空 气 、 净 化 空 气 关 心 自 然环 境 的 科 学 意 识 。 教 学重 点 了 解 我们怎样为净 化 空 气 作贡献。 教 学难点 调 查 居室空 气 污 染 的 原 因 。 教 学方 法 通 过 实验观 察 、 教 师引 导 ， 最大限度 调 动学 生 积极性 和 参与 性 ， 真正体现学 生 的 学 习主体意 识 。 学 法指导 让学 生 提与 课 题 有 关 的 问 题 ， 猜 有 可 能 会 出 现的 现象 ， 自 主做 有 关的 实验， 并 大胆 地 说 出 自 己 得 出 的 结 论 。 学 生 在 老 师的 引 导 下 动脑 、 动口 、 动手 、 猜 测 、 验证 ， 并 获 得 自 己 的 观 察 结 果 。 教 学过 程 教 学 流 程 （ 一 ） 创 设 情 境 ， 导 入 新 课 1、 师： 出 示 有 关 空 气 的 谜 语 ， 并 引 导 学 生 从 谜 面 分 析 有 关 空 气 的 性 质 。 生 ： 猜 谜 并 概 括 空 气 的 性 质 （ 二 ） 分 析 观 察 ， 探 究 新 知 1、 师： 如 果 没 有 空 气 会 是 一 种 什 么 ...
