九 年 级 美 术 彩 塑 教 案 【 篇 一 ： 《 彩 塑 》 教 学 设 计 】 《 美 术 教 学 论 》 教 学 课 程 设 计 《 彩 塑 》 教 学 设 计 方 案 姓 名 ： 刘 晓 冉 班 级 ： 02 美 教 国 画 学 号 ： 《 彩 塑 》 教 学 设 计 方 案 一 、 教 学 课 题 彩 塑 （ 教 材 ： 《 全 日 制 普 通 高 级 中 学 教 科 书 （ 必 修 ） 美 术 》 全 一 册 — —《 中 国 古 代 雕 塑 欣 赏 》 第 七 讲 ） 二 、 教 学 分 析 1、 学 习 内 容 分 析 本 课 程 教 学 属 于 艺 术 课 程 教 学 的 范 畴 ， 人 文 性 和 综 合 性 是 课 程 教 学的 基 本 特 征 。 本 课 程 教 学 围 绕 彩 塑 这 一 艺 术 主 题 展 开 。 本 课 是 知 识传 授 与 欣 赏 融 为 一 体 的 综 合 课 ， 主 要 是 对 彩 塑 作 较 为 系 统 的 介 绍 。本 课 将 以 彩 塑 图 片 和 学 生 的 分 析 回 答 为 主 线 ， 教 书 的 引 导 讲 解 为 辅 ，使 学 生 在 感 受 美 的 同 时 了 解 到 彩 塑 的 发 展 及 其 独特 的 地位。 为 此， 本 课 程 的 教 学 应将 彩 塑 的 艺 术 精神、 文 化内 涵和 人 文 价值的主 题 内 涵及 其 对 促进学 生 艺 术 能力和 人 文 素养整合 发 展 的 教 育价值追求作 为 学 习 的 主 题 内 容 ， 实施生 态式艺 术 教 育。 2、 教 学 资源与 技术 分 析 从教 学 技术 的 角度分 析 ， 对 于 这 些学 习 对 象 的 采 集 获 取 ， 及 其 文 化内 涵的 感 受 、 体 验 ， 以 及 再 创 造 的 过 程 中 ， 需 要 运 用 传 统 的 技术 资源， 更 可 以 充 分 利 用 和 发 挥 现 代 高 科 技信 息 技术 、 媒 体 技术 的 技术资源优 势 ， 以 改 变 教 学 内 容 呈 现 的 方 式和 教 师 的 教 学 方 式、 转 变 学生 的 学 习 方 式， 从而 使 教 学 过 程 更 加 优 化， 使 课 程 的 实施获 得 更 加 理 想 的 教 学 与 教 育效 果 。 3、 教 学 对 象 分...
