下载后可任意编辑博乐市中小学现代远程教育工程三年规划为进一步加快我市中小学现代远程教育工作进展步伐，切实提高远程教育设备的使用率，增强远程教育的实效性，完善远程教育工作制度，拓宽老师和学生的学习渠道，提升老师的专业技能。结合我市实际，坚持"总体规划、分类指导、分步实施"的原则，特制定本规划。一、指导思想通过创新制度、培育典型，搭建平台、整合资源、提升能力，推动我市中小学现代远程教育工程的广泛应用，把远程教育学科资源应用作为学校教育改革和进展的突破口，与全面推动素养教育、实施课程改革和推动“双语”教学及日常教育教学活动紧密结合起来，全面提升学生的素养，增强老师的专业能力，提高教育教学质量，促进学校全面、均衡、可持续进展。二、目标任务（一）总体目标根据“总体规划、分类指导、分步实施”的原则，做到“四进四不漏”，（信息技术与优质资源进管理、进计划、进教案、进课堂，不漏学校、不漏班级、不漏老师、不漏学生），每校每周不少于 20课时，老师应用面不低于 60％。形成“光盘播放校校通、卫星收视人人会、网络教室科科用”的三种模式普遍应用、娴熟应用的局面。从 2024 年起，深化扎实地实施远程教育应用工作三年行动计划。第一年（2024 年），典型示范年。着力推动远程教育的普遍应用，精心选树和培育一批各类应用典型学校和老师；第二年（2024 年），主动应用年。充分发挥典型的辐射带动作用，逐步形成主动应用、有效应用的生动局面；第三年（2024 年），应用讨论年。在应用中讨论，在讨论中应用，努力创建低成本、可持续的应用工作机制和制度体系。（二）主要任务通过三年努力，确保完成以下工作任务：1、选树 3-5 个远程教育应用示范学校，发挥典型示范和带动作用，推动全市应用工作的深化开展。2、精心打造覆盖初中、小学全部学科的 40 节精品课（其中 10节“双语”教学精品课）和 50 个课改和“双语”教学精品教案。3、培育 50 名应用典型骨干老师和 50 名远程教育资源应用能手，在课题讨论、资源建设、网络建设、城乡教育沟通等方面发挥专家引领作用。4、通过整合、征集、购买等有效手段，建设满足我市新课程改革需求的教育教学资源库，及时推举配发到各中小学校，服务和满足应用工作的需要。1下载后可任意编辑5、构建网络资源共享机制，搭建城乡教育沟通平台，形成城乡教育互动机制。到 2024 年使全市所有中学和 95%以上的农村中心小学接入市教育信息网，形成全...
