1 玉溪师范学院 《教育超市中的数学问题》课题研究 理学院数学系 09 级二班 第 4 小组 二 O 一一年十二月 组长：罗佳伟 小组成员：刘琴 侯贵英 胡玉兰 李坤 2 目录 一、合作学习记录表 二、教育超市中的数学问题的研究方案 三、数列求和复习教学设计 四、小论文 (1 ) 教育超市中的食物盒 (2 ) 教育学超市中的数学问题 (3 ) 学校教育超市中的数学 (4 ) 论教育超市中的椭圆问题 (5 ) 超市中的数列问题 3 合作学习记录表 班级 0 9 数学 2 班 活动主题 教育超市中的数学问题 活动时间 2 0 1 1 .1 2 .2 1 9 小组长 罗佳伟 记人录 罗佳伟 学号 姓名 组员完成任务记录 合作态度评分 组长评分 组员评分 2 0 0 8 0 1 1 2 2 1 罗佳伟 组织分配工作、小组活动记录、参与小组讨论、小组工作总结、汇总 9 2 9 2 2 0 0 8 0 1 1 2 4 1 侯贵英 参与小组讨论、参与讨论研究方案、参与小组工作总结 9 0 9 0 2 0 0 8 0 1 1 2 6 2 刘琴 合作学习记录、参与讨论研究方案、参与小组工作总结 9 0 9 0 2 0 0 8 0 1 1 2 1 0 李坤 参与小组讨论、参与讨论研究方案、参与小组工作总结 9 0 9 0 2 0 0 8 0 1 1 2 5 2 胡玉兰 参与小组讨论、教案的编写、参与小组工作总结 9 0 9 0 合作学习自我评价（组员的合作态度，对问题讨论的积极性，任务完成情况，存在问题）： 我们小组研究的是玉溪师院教育超市中存在的数学问题，通过实地考察，然后确定研究方向。在合作期间，小组的每一位成员都积极参与讨论，做好自己所分配到任务。经过我们小组全体成员的共同努力，我们按时完成了此项调查。但期间还是存在着一些问题，可能都是第一次接触到这样的实践活动，难免会有生疏不懂的地方，但是我们都努力去学，努力去做，尽我们的最大努力把它做到最好。 注：“合作态度评分”由全体组员参与评分，其中：组长评分占 5 0 %，其它组员评分占 5 0 %。 4 小组成员活动记录 2 0 1 1 年1 2 月1 9 日，我们小组进行了第一次讨论，讨论我们调查的具体时间、调查的具体内容及各成员的具体分工，以确保每个成员都积极参与。 2 0 1 1 年 1 2 月 2 0 日，早，我们带着不同于以往的心情与目标进入了教育超市，根据以往的了解及此时的探寻，确定出超市哪些是与我们所学的数学有着密切的关系。 2 0 1 1 年1 2...
