1 辽师版小学五年级信息技术教学设计 全集 （上册教案） 一、课题： 第一课 走进创作乐园 设计者：林俊杰 二、教材分析： 本课时学生学习Word的第一课时，可以在教学中增加Word文稿的演示，增强学生学习的兴趣，注意教学中难点的突破。教学中再“看一看”部分，可以演示和教材相似的Word文档，说明 Word是一种 文字处理软件，具有极强的编辑功能，如写信、写文章、绘画、处理表格、插入图片、设计板报等等，激发学生学习Word的兴趣，进而引入本课的教学内容。进入 Word的教学。可以让学生先复习Windows其他应用软件的启动方法，再向学生演示启动 Word软件，最后让学生练习，教师适时指导。这个软件是 Windows应用程序的典范，教师可以通过演示进行界面的说明，教学中不仅要讲解：标题栏、菜单栏、工具栏、常用工具栏、格式工具栏、状态栏、编辑区、标尺、垂直滚动条、水平滚动条、插入点光标、任务窗格，还要让学生指出那些是标题栏、菜单栏、工具栏、状态栏、编辑区等主要部分。强化学生的记忆。具体可以分下列内容： 1、介绍 Office：是微软公司的办公系列软件。我们平时所用的Windows也是微软的产品。 2、Word是功能十分强大的文字处理软件，包括文章的编辑、排版和打印。可以非常方便地实现图文混排。可以通过欣赏 Word的作品来激发学生兴趣。 3、Word 的启动。 4．Word 的基本界面：Word的基本界面和写字板很相似，因此在这里，完全可以简单带过。Word中的文字录入、编辑，凡和写字板一致，教材上都写得非常简单。 5．Word中的字体格式设置：Word中的字体格式设置要比写字板非富得多，这里可以给学生详细作介绍各部分名称； 6．效果文字和图片：这是 Word的一个十分出色的地方，也是学生很感兴趣的，因此可以提高学生学习Word的积极性。 7．这里应留一定的时间，学生试一试，让学生自己去尝试摸索一下，看看他可以发现 Word有哪些功能。 8．文件的保存：可以用“保存”和“另存”两种方法，并提醒学生记住保存文件的文件是什么。 这部分内容教材编写的很详细，可以先让学生自学，然后教师指导。培养学生的自主学习能力。 2 三 、 教 学 目 标 ： 1、 激 发 学 生 运 用 信 息 技 术 解 决 实 际 问 题 的 思 想 ， 培 养 学 生 的 动 手 操 作 能 力 和 应 用 文 字 处 理 软件 的 能 力 ； 2、 了 解 Word的 主 要 功 能 和 用 途 ； 3、 ...
