1 《运动生理学》课程教学大纲 课程代码：1 3 0 0 0 4 适用专业：运动训练 学 时 数：7 2 学时 学 分 数：4 学分 执 笔 者：石家瑾 曹 蔚 编写日期：2 0 0 5 年1 0 月 一、本课程的性质和目的 《运动生理学》是运动训练专业必修的专业基础理论课和主干课，在《运动解剖学》之后开设。它主要阐述人体的正常生理活动规律和在进行各项体育活动时人体各种生理活动变化规律，揭示运动训练对人体产生的影响和人体对运动训练产生的适应性变化及其规律。.其目的是在学习本课程后，能较好地掌握人体正常生理机能变化规律和运动训练对人体各种生理机能的影响，同时用来指导运动训练实践。同时也为学习其他后续课程和毕业后从事运动训练指导打下必要的生理学基础。 在教学中注意理论知识与运动训练实践相结合，培养学生正确的科学思维能力，具有利用所学知识分析问题、解决问题和指导运动训练的能力、技能，并初步具备进行科学研究的能力。并适当介绍本学科的最新进展。 二、课程教学要求和内容 绪 论 (0 .5 学时) （一）教学要求 通过该章的教学，能掌握运动生理学的概 念 和研究对象 及任 务 ； 生命 活动的基本特 征 ，运动生理学的研究方 法 以 及运动生理学研究的热 点 。 （二） 教学内容 重 点 ：生命 活动的基本表 现 和基本概 念 以 及人体功 能活动的调 节 。 难 点 ：兴 奋 性和阈 强 度 （阈 值 ）的基本概 念 以 及两 者之间 的关 系 。 1 、生理学的来源 和发 展； 运动生理学的基本概 念 。 2 、生命 活动的基本表 现 和基本概 念 。 新陈 代谢 ； 兴 奋 性； 反 应； 兴 奋 ； 刺 激 。兴奋 性和阈 强 度 （阈 值 ）的基本概 念 与两 者之间 的关 系 。 3 、稳 态 的基本概 念 与意义 。 4 、人体功 能活动的调 节 理解神 经 调 节 和体液 调 节 的基本概 念 和特 点 。 5 、反 馈 的概 念 。 6 、生理学的研究方 法 。 第 一章 骨 骼 肌 机能 (5 学时) （一） 教学要求 通过本章的教学，掌握神 经 肌 肉 的兴 奋 性以 及兴 奋 的产生、传 导和传 递 的生理学基础； 掌握肌 肉 的收 缩 机理、收 缩 形 式 和肌 肉 收 缩 的力学特 征 ； 了 解肌 肉 结缔组 织 对肌 肉 收 缩 的影响； 肌 电 图 在体育科研中的应用。 ...
