水口中学素质教育督导自评报告 浦南中学素质教育督导自评报告 浦南中学始创于 1960 年 8 月，位于 XX 县区浦南镇驻地，占地 110 亩，校舍建筑面积达 18841m2，绿化面积 15000m2。现有教职工 206 人，其中专任教师 195 人，中高级职称 132 人，本科及以上学历 150 人。目前有 31 个教学班，在校学生 1346人。学校具备较为完善的教育教学设施、良好的办学条件，教育教学质量不断攀升。浦南中学已成为一所人民群众信赖的教育教学现代化的农村初级中学。 学校秉承“以人为本，和谐发展”的理念，以“让我们的教育适合每一位学生的发展，让每位学生全面而具个性地发展”为办学追求，以“彰显个性，全面发展”为校训，以“崇德尚学，求实创新”为校风，以“敬业爱生，严谨善教”为教风，以“勤学善思，进取有恒”为学风，规范学校办学行为，完善各种管理制度，积极推进素质教育，不断提高办学质量。 （一）坚持以人为本，深化素质教育，不断提高育人质量。 一、坚持以人为本，深化素质教育，不断提高育人质量。 1、确立先进教育理念，引领素质教育全面实施。学校教育是施教者和受教者的统一体，作为学校管理来讲，忽略其中的任何一方都不是教育的全部，都会影响到教育的效果。浦南中学一直秉持“以人为本，一切为了师生的发展”的办学理念。学校对教师管理强调激励，关注教师的专业发展和幸福指数。在学生管理上，学校提出着眼三十年，为学生的全面发展和可持续发展服务。他们经常要求教师思考这样一个问题：作为中学教育，除了分数，还应该给学生什么。还能给 1 学生什么。如果说浦南是一辆列车，他们带着全体同学，奔向的第一站是希望，第二站是成功，第三站同样是幸福。让师生过上一种幸福的教育生活，在这样理念的指导下引领学校素质教育全面实施。 2.健全学校内部管理机构，全方位实施素质教育。学校有较为完善的管理机构，党政工团机构齐全，各职能机构分工具体、岗位职责明确，管理层次清晰，各尽其职、团结协作，工作效率高。在各部门各项教育管理中，抓住“面向全体，全面发展，主动发展”的素质教育核心理念，坚持面向全体学生，围绕提高学生素质，积极为学生的全面发展创造相应的条件；始终把德育、智育、体育、美育等有机统一在教育活动的各个环节中，不仅重视抓好智育，更是把德育放在实施素质教育的首要位置，大力加强体美音、劳动技术教育和社会实践，培养学生的创新精神和实践能力，促进学生的全面发展；...
