第 1 页 共 12 页 近 一年学生学情分析报告(6 篇) 近一年学生学情分析报告篇1 一、学生情况分析 五年级共有学生29 人，学生来自附近各个村，有个别学生是外学区学生（毕永盼）
从整体方面来说，学生整体水平比较均衡，大部分同学学习习惯较好，学习积极性较高，能够完成学习任务
但不足的是学生学习浮躁，两极分化现象比较突出
不少同学学习上进心强，乐于学习，勇于克服学习上的困难，思维活跃，有较好的学习习惯，又较有成效的学习方法；但也有少数同学厌倦学习、畏惧困难，或是学习方法不当，或是学习习惯较差，作业不能及时上交，书写不规范，致使学习基础薄弱
二、学生成绩分析 这次考试有 29 名学生参加考试，最高分（肖正强92），最低分（陈鹏30),平均分为66
7，及格人数 19 人，及格率65
5％，10 人不及格（李新鑫50
5，刘澜博51
5，王增源35，肖喜强 52
5，魏泽鑫57，谢志福53
5，陈鹏30，焦兆毅55，杨夏东54
5，王超55）优 秀 人数 6 人，优 秀 率20
从这次考试折 射 出学生存 在 以 下 两个问 题 ： 1、学生对 学习的重 要 性认 识 不足，从而 造 成学生的家 庭 作业存 在 着 严 重 拖拉 现象，作业质 量 更 无 法保 证
2、学生分析问 题 的能力 不强
学生缺 乏 理 解 问 题 、分析问 题 的能力 ，不能很 好的理 解 题 意 ，对 短 文 理 解 不深 ，阅 读 能力 有待 于提 高； 学生做 题 粗 心大意 ，审 题 失 误 ，答 题 技 巧 欠 缺 ；部分学生答 题 时间 分配 不均，造 成部分学生学习成绩较差
三 、对 策 与 办 法 1
改 善 学习行 为： 改 进学习方法，要 重 视 基础性知 识 的理 解 和 应 用 ，及时巩固 和 多 次重 复 训 练 重 点 知 识
发 挥 优 生的
