送教上门音乐活动：小星星 一、 活动目标 1． 喜欢参加音乐活动，具有初步音乐节奏感，能在活动中大胆表现自己。 2． 感受乐曲的优美，熟悉 4/4 节奏型。愿意在音乐伴奏下感受音乐、表现节奏。 二、 重点和难点 这是一段非常优美动听的旋律，乐曲所要表现的是黑夜里满天星星闪烁、此起彼伏的美景。 让孩子熟悉 4/4 节奏是本教材的重点； 而根据不同的音乐形象鼓励孩子大胆在音乐伴奏下表 现音无法、表现节奏是本教材的难点。 三、 环境创设及材料 1．录音磁带“小星星”。 （三种乐器演奏的“小星星”） 2．若干圆舞板、三角铁、串铃、铃鼓、小铃等乐器。 3．绸带、纱巾、花朵等舞蹈道具。 四、 设计思路 对孩子来说引导他参加音乐活动并且对音乐活动有浓厚的兴趣这并不难。 然而要在音乐活动 中培养孩子具有初步的节奏感则需要长时间地培养与不断地给予感受。 就一个 4/4 节奏来说， 并不仅仅通过一个集体活动就可以解决的，它需要较长时间，在多种手段、多种刺激下才能 形成。因此在本教材里就尝试通过玩乐器，通过自由创编舞蹈来不断体会 4/4 节奏。另外鼓 励中班孩子根据不同音乐形象大胆表现音乐、 表现节奏是本教材的难点， 因为这就要求孩子 把平日里模仿到的动作， 真正成为自己的东西并在音乐伴奏下加以展现。 它需要孩子一种经 验，更需要一种勇气。而事实上如果孩子能在活动中大胆表现自己，那么音乐活动的真正魅 力就体现了。 五、 活动流程 角落活动中熟悉乐曲，感受节奏，尝试表现乐曲——集体活动中大胆表现音乐，表现音乐的 节奏——角落活动中进一步体会乐曲、表现乐曲 1．角落活动中熟悉乐曲、感受乐曲节奏、尝试表现乐曲。 （1）听赏乐曲，感受乐曲的优美，激发孩子对乐曲的兴趣。 说明：在角落活动中引导孩子花几分钟的时间听一听乐曲，感受乐曲的优美。此内容可延续 4-5 天。 （2）听赏乐曲、感受乐曲，可以引导孩子用不同方法尝试表现乐曲。如孩子可以用舞蹈动 作表现乐曲，孩子也可以借助各种打击乐器表现乐曲。 说明：这一阶段孩子在角落里玩的时间可以有 10 天左右。教师指导的重点是不断挖掘孩子 的闪光点，譬如孩子用不同的乐器表现乐曲、用不同的动作表现乐曲等。最主要的是鼓励孩 子大胆地表现以及孩子初步的 4/4 节奏感。 这里要提醒的是 4/4 节奏也可以有不同的节奏型， 如 X — — — | X — — | ；如：— X — | X — X —|...
