1 / 14 《 邀 请 函 》 教 学 设 计 2 / 14 目 录 Content 一 、 教 学 分 析 1、 教 学 内 容 2、 学 情 分 析 3、 教 学 目 标 4、 教 学 重 难 点 二 、 教 学 策 略 及 信 息 化 手 段 1、 教 学 策 略 2、 信 息 化 手 段 三 、 教 学 过 程 1、 课 前 网 络 自 学 2、 课 中 内 化 知 识 3、 课 后 拓 展 提 升 四 、 教 学 反 思 1、 值 得 肯 定 之 处 2、 要 注 意 的 问 题 五 、 附 录 1、 团 队 H5 邀 请 函 优 化 评 分 表 2、 团 队 H5 邀 请 函 优 化 竞 赛 总 分 表 3 / 14 课 程 名 称 邀 请 函 课 程 章 节 信 函 文 书 授 课 班 级 16 文 秘 班 （ 新 媒 体 策 划 方 向 ） 授 课 时 间 2 学 时 （ 本 次 授 课 为 第 1 学 时 ） ※ 一 、 教 学 分 析 1、 教 学 内 容 本 课 授 课 内 容 选 自 “ 十 二 五 ” 职 业 教 育 国 家 规 划 教 材 《 现 代 应 用 文 写 作 》 项 目 七 中第 三 个 子 项 目 “ 邀 请 信 ”。“ 邀 请 信 ” 又 名 “ 邀 请 函 ”。 本 节 课 将 传 统 邀 请 函 的 写 作 和 现 代电 子 版 H5 邀 请 函 的 制 作 结 合 起 来 ， 旨 在 教 会 学 生 写 作 规 范 的 邀 请 函 ， 学 会 制 作 精 美 的 H5邀 请 函 。 2、 学 情 分 析 本 课 程 的 授 课 对 象 为 中 职 学 校 商 务 文 秘 专 业 （ 新 媒 体 策 划 方 向 ） 二 年 级 的 学 生 ， 通过 前 期 的 职 教 高 地 平 台 自 学 ， 学 生 已 经 基 本 掌 握 了 应 用 文 写 作 的 基 础 知 识 ， 但 是 由 于 学生 的 学 习 态 度 、 识 记 能 力 、 抓 好 写 作 细 节 规 范 的 能 力 不 够 ， 邀 请 函 写 作 的 知 识 掌 握 的 不牢 固 ， 因 此 在 新 课 的 学 习 中 仍 需不 断强调旧有知 识 的 巩固 ；另外， H5 邀 请 函 的 制 作 属于文 秘 学 生 （ 新 媒 体 策 划 方 向 ） 专 业 技能 之一， 运用 广泛， 学 生...
