1 部分大学教学改革的调研报告和 对我校进一步深化教学改革的建议 教务处 2 0 0 2 /1 1 /5 2 0 0 2 年教务处组织的调研小组到北京大学、西安交通大学、上海交通大学、复旦大学和华中科技大学五校进行调研。各大学教务处处长、副处长与我们就本科人才培养计划的框架设计情况、教学改革情况、专业建设情况、实践教学以及与国际接轨等情况进行了座谈，并分别参观了华中科技大学的校金工实习工厂、电工电子教学基地、计算机综合实验中心，复旦大学的化学实验中心、计算机中心。我们所调研的这些学校都是在国内大学排行榜上的前1 0 名的学校，北京大学、复旦大学是文理很强的综合性的大学、上海交通大学、西安交通大学和华中科技大学是理工很强的综合性大学，其定位目标都是创“世界一流研究型” 大学。调研参观后总的感觉是：这些学校本科教学目标明确，教学理念和人才培养体现国际化—即在加强通识教育的基础上，培养基础厚、口径宽、体现个性化发展的拔尖的优秀人才。这些学校纷纷加大了教学改革力度，投入逐年翻番。如华中科技大学教改项目投入经费逐年增加 1 0 0 万。如西安交通大学的《西安交通大学教育振兴行动计划改善教学条件计划》项目、教学名师项目、新建专业项目（3 6 0 万/2 年）、人才培养体系、专业调整与改造提升等。另外，这些学校对本科理论教学和基础性实践教学建设的力度也非常大。如华中科技大学投资一个亿建造的4 万平米的、具有 1 .8 万座位的现代化的多媒体教学楼、投资 3 0 0 万的计算机综合实验中心、投资数百万建设的数控实验中心、先进制造技术中心等；上海交通大学新建的2 2 0 0 亩闵行校区（5 年内扩大到5 0 0 0 亩）学校筹措了来自各方面的资金3 0 -4 0 亿，校区面积大，教室、实验室规模等教学设施都居国内领先水平。复旦大学、国家教育部和上海市政府签定重点建设协议，复旦大学获得 1 2 亿元人民币投资，“9 8 5 工程” 正在实施三年行动计划基础教学实验室建设，准备用 2 7 0 0 万元人民币的经费，在最近三年中着重建设好对我校基础教学有着重要影响的十二个实验室或实验中心。可以明显地感觉到，这些学校不但整体大规模发展，而且把本科教学的建设、改革、发展作为学校的中心工作，把本科教学的质量提高视为学校的生命线。通过调研我们认为这些学校在人才培养方面等各个方面都值得学习和借鉴。 一、五所学校与我校的学科实力对比分析 如表 1 所示...
