部编七年级语文阅读理解最全答题模板与技巧 【前言】 做阅读题必须有四种意识： 1、文体意识：根据文章的不同体裁去答题 2、语境意识：联系文章中心和上下文答题 3、文本意识：坚信一切答案可以在文章中找到，答题不能脱离文本 4、题目意识：注意答在问中，从问题中找命题意图和答题要点和要求，注意按分值答题 做阅读题的流程： 1、速读，确定体裁和中心 2、初看题目，明要求，再通读原文 3、依据要求，确定有效阅读区域，反复斟酌，并作答 4、复查，是否按照要求作答，是否表述明确。 （一）修辞手法及其作用： 比喻：化平淡为生动，化抽象为具体，化无形为有形。 拟人（比拟）：给物赋予人的形态情感，便于抒情；描写生动形象，表意丰富。 借代：以简代繁，以实代虚，利于表达作者情感。 夸张：使表达的情感更为强烈；突出事物的本质特征；引发人们的想象。 对偶：形式上音节 整 齐 匀 称 ，节 奏 感强；内 容 上表意凝 练 ，概 括 力 强，抒情酣畅 。 排 比：节 奏 鲜 明，内 容 集 中；增 强气 势 ，加 强语气 ；叙 事透 辟 ，条 理 清 晰 ，长于抒情。 反复：写景 抒情感染 力 强；承 上启 下，分清 层 次 ；多 次 强调 ，增 强表达效果 ，突出主 旨 。 对比：使所 表现 的事物特征或 所 阐 释 的道 理 观 点更鲜 明突出。 设 问：自 问自 答，突出文章内 容 ；吸 引读者，引发读者思 考 。 反问：增 强语气 ，强化情感。 引用：增 强文章历 史 文化底 蕴 ；丰富文章内 容 ；增 强表达效果 和说 服 力 。 双 关 ：使语言幽 默 ；适 应 语境需 要，使表达含 蓄 曲 折 ，增 强文章表现 力 。 反语：正 话 反说 ，幽 默 讽 刺 。 （二 ）表现 手法及其作用： 象征：引申 事理 ，使抽象事物具体化，激 发联想，感染 力 强。 衬 托 ： 突 出 所 要 表 现 的 事 物 特 点 ， 强 化 思 想 感 情 ； 使 主 要 形 象 更 加 鲜 明 ， 使 文章 曲 折 含 蓄 。 抑 扬 （ 先 抑 后 扬 ， 先 扬 后 抑 ） ： 引 发 好 奇 ， 使 文 章 曲 折 有 波 澜 ； 感 情 铺 垫 ， 突出 喜 欢 赞 美 或 批 评 讽 刺 的 情 感 。 托 物 言 志 ： 在 对 事 物 的 描 绘 过 程 中 寄 托 作 者 的 个 人 情 ...
