部编人教版四年级下册道德与法治第二单元《做聪明的消费者》教案教学设计VIP免费

《4.买东西的学问》教学设计 教学目标 1.购物掌握购物的技巧； 2.培养良好的购物习惯，做文明的消费者； 3.维护自己的合法权益。 教学重难点 教学重点：购物掌握购物的技巧，培养良好的购物习惯。 教学难点：维护自己的合法权益。 教学准备：师制作课件，收集案例资料；学生课前查找关于消费者保护方面的资料，做购物调查。 教学方法：启发式、自主学习法、讨论交流法 课时安排：2 课时 教学过程 第一课时 一、谈话导入。 1.谈话。同学们，我们都有过购物的经历。怎样才能买到称心如意的商品，这里面可有不少学问。今天，我们就来探究一下购物的学问。 2.板书课题：买东西的学问 二、讲授新课。 活动一：学会看包装 （一）看一看，辨一辨。 1.看一看，帮忙采购。 请运用你的经验和智慧圆满完成购物任务。 2.辨一辨： 这两种零食，哪种可以购买？哪种不可以购买？为什 么 ？ 【 设计理 念 】 模 拟 生活情 景 ，引 起 学生购物兴 趣 ，在 购物中 获 得 知 识 。 （二）观 察 记 录 ，找出 共 同点。 1.观 察 ： 在 食品、衣 服 、文具 、家 电 产 品、药 品等 商品中 任选 一类 ，收集他 们的商品标签 、外包装、说 明书等 。 2.比 较 异 同： 比较一下，同类产品有哪些共同的信息。 3.记录信息： 仔细阅读并完成下面的观察记录表。 4.认一认：你在哪里看到过这样的标志，你知道这些标志的含义吗？ 【设计理念】通过系列活动，让学生参与实践活动中，从中获得知识。 活动二：避免购物小麻烦 （一）读一读，析一析，学一学。 1.阅读常见购物中的陷阱。 “如果你不需要发票，我可以给你便宜点。” “亏本大甩卖。” …… 2.分析： 容易出现什么麻烦和纠纷？ 为了避免出现麻烦和纠纷，在购物时应注意哪些问题？ 3.学习“小贴士”。 4.出主意：你还有什么要提醒大家的吗? （二）交流、分享经验。 你有网购的经历吗？你知道网购需要注意哪些问题吗？和同学们分享一下吧。 第二课时 一、复习导入。 二、讲授新课。 活动三：购物讲文明 （一）看一看，说一说。 文文觉得下面买东西的习惯 很 不好 。这些行 为你遇 到过吗？你还遇 到过哪些类似 的情景 ？ ① 买水 果时，用 手 乱 捏 ； ② …… 看到这些行 为，我的感 受 是 …… 我想 说…… （二）读一读，辩 一辩 ，写 一写 。 1.读p33 案 例 。 2.辩 论 ：你...