部编小学道德与法治(一年级上册)第一单元《我是小学生啦》大单元活动设计VIP免费

道德与法治一上第一单元学历案 一、背景分析 1.课标分析 本单元要落实的课标主要是: （1）“健康、安全地生活”的第9 条认识常见的交通标志和安全标志，遵守交通规则，不到危险的地方去玩儿，避免意外伤害。第11 条“在学校里情绪安定,心情愉快”。“愉快、积极地生活”的第1 条“喜欢和同学、老师交往，高兴的学，愉快地玩儿。” （2）体验与他人合作交流解决问题的过程。 本条课标定义为体验性目标，主要落实学生是否经历了与他人合作交流的过程。 2. 教材分析 第一单元《我是小学生啦》，由第1 课《开开心心上学去》、第2 课《拉拉手，交朋友》、第3 课《我认识您了》、第4 课《上学路上》四课组成。针对儿童开始上学所需要解决的首要问题，教材从儿童实现学生身份认同、建立新的同侪社交群体、了解和熟悉新生活中与自己有密切关系的成人群体、认识与熟悉自己的求学之路这四个方面进行引导，帮 助 儿童以 积极的心态 顺 利 开启 小学生活。 3. 学情分析 进入 小学学习 ，对大 多 数 学生来 说 ，都 是一个重 大 的人生改 变 。小学的生活和幼 儿园 的生活有着 巨 大 的差 别 。刚 入 学的学生，有一部 分特 别 向 往小学生活，心态 积极，对未 来 充 满 好 奇 与期 待 ，也 有一部 分学生会 感 到胆 怯 与不安。小学校园 的学习 环 境 不同于幼 儿园 的游 戏 环 境 ，二 者 不仅 作息 时 间 不相 同，师生间 、生生间 的人际 交往方式 也 不一样 ，这些 都 会 给 一年 级 新生带 来 不适 与不安。因 此 ，让 学生愉快地接 受 “我上小学了”这一事 实，积极调 整 好 状 态 ，从心理 、生理 以 及 行为习 惯 上尽 快完 成入 学适 应 ，就 是本单元的主要任 务 。 4.资 源 1.2011 年 版 品 德与生活课程标准 2.义务 教育 课程标准 实验教科 书《道德与法治》一年 级 上册 课本，人民 教育 出 版 社。 3.PPT 课件 4.自拍 视 频 5.记 录 表 、评 价 表 、学习 单。 二 、单元目标 1.通过情境 体验、合作交流，逐 步 熟悉和适 应 学校生活，懂 得 爱 惜 学习 用 品 ，体验上学的快乐 ，实现对小学生身份的认同。 2 通过参 与各 种 游 戏 活动 ，了解并 遵守交往及 游 戏 中的规则、纪 律 ，初 步 养 成讲 文明 、懂 礼 貌 的行为习 惯 ，培...