高等学校教师职业道德修养心得体会今年 1 月 1 日国家教育部制定了?高等学校教师职业道德标准?并正式颁 布实施.通过对?高校教师职业道德标准?的学习,进一步增强了我们作为幼 师人教书育人的责任感和使命感,时时刻刻把教师职业道德建设放在新学期学 习教育工作的首位.爱国守法.高尚的职业道德必须建立在“爱国守法.热爱祖国,热爱人民,拥 护中国共产党,拥护社会主义.全面贯彻国家教育方针,自觉遵守教育法律法 规,依法履行教师责任权利.不得有违背党和国家方针政策的言行.〞优秀的 幼师计算机教师必须对幼教工作和幼师生有炽烈的爱.把热爱教育事业与培养 适应未来开展的人才、提升全民族的素质结合起来,教师只有对自己从事的职 业有感情,才能有责任感、自豪感和荣耀感.教师的人格对学生的影响是中终 身的,其意义远远大于知识的传授本身.二、敬业爱生.要关爱学生,保护学生;要有教师的个人魅力.要有幽默感,教 师要懂得表扬学生,鼓励学生,要了解学生,要知道学生需要什么,缺什么, 和学生交朋友,和学生打成一片,经常关心、保护学习落后的学生,为尖子指 明前进方向,鼓励这些顶尖学生超越自我,超越老师.教师的言传身教,人格 魅力,道德高尚对学生会有很强的吸引力,在学生中就会有威信.优秀的外语 老师要不断地修炼,不断提升自己的修养,不断提升自己的人格魅力,利用这 种因素使自己的教学发挥最大的效益.爱学生是师德的核心,是教师的天职和 高尚的道德情感,是教师获得成功的根底,也是学生成长的需要.三、教书育人.〔一〕以情感、热爱为教书育人的源头水.情感是教书育人的催化剂,教师的情感是教育影响学生的重要因素.教师 对学生的热爱,是教育学生的前提,是党和人民赋予教师的重任,表达社会主 义的教育本质.〔二〕结合学科特点来教书育人.教书是手段,育人是目的.每门学科都有自己不同的内容体系和特点,教 师必须根据教学大纲的要求,精心设计和组织教学的内容,运用该门学科的思 想性、科学性、知识性等特点对学生传授系统的科学文化知识和进行思想品德 教育.〔三〕掌握教书育人的正确途径和方法.途径是实现目标的桥梁和大道.教师要做好教书育人工作,必须掌握 正确的途径.如：要深入学生之中,与学生交朋友,沟通心灵,引导学生全面 健康地成长.四、严谨治学.教师是人类创造的新的知识财富,新的发现创造,新的研究方 法,新的价值观念等等的最及时的传播者.过去,人们常说：“要给学生一碗水, 自己必须要有一桶水.〞而现在我们不能只有一桶...
