1、19 世纪初德国柏林大学提出大学应具有的新职能是：A
教学的职能 B
科研的职能C
效劳社会的职能 D
引领社会的职能2、高等教育完善阶段的特征,一是职能的完善,二是：A
教育内容的完善 B
教育手段的完善C
形式与结构的完善 D
与普通教育的衔接3、以下不属于高等教育开展新趋势的是：A
多元化 1、“教育就是发挥人的潜能〞这一观点的主要理论根底是：A
人本主义人性观 8
马克思主义人性观C
孟子的性善论 D
董仲舒的性三品说2、高等教育在其性质任务上的特征表现为：A
根底广博性 B
高等专门性C
复杂系统性 D
职业针对性3、社会本位的高等教育价值观的实质是主张高等教育的主要价值是：A
追求真理,创造知识 B
促进个人理智的开展 D
为社会培养专门人才4、大学走近社会的中央可能在〔〕社会阶段实现
农业社会 B
知识经济与后工业社会 D
原始社会5、在影响人的开展的诸多因素中〔〕起主导作用：A
人际关系6、高等教育,是指建立在普通教育根底上的：A
科学教育 B
人文教育 C
专业教育 D
通识教育1、〔〕是教育根本政策的总概括A
教育方针 B
教育目的 C
教育法规 D
教育制度2、素质教育是以培养学生〔〕为核心的教育实践
专业水平 B
思想素质 C
广博知识3、高等学校培养目标的正确指导思想应该是通才教育与〔〕结合
专才教育 B
人文教育 C
科学教育 D
通识教育1、我国高等教育科类结构的调整目标是：A
与产业结构一致 B
与技术结构一致C
开展高职教育 D
与区域结构一致2、将高校按治理体制不同分为公立和私立两种,这构成了高等教育的：A
形式结构 B
水平结构3、专科、本科和研究生学历的划分属于：A
科类结构 B
