实用精品文献资料分享《月迹》同步训练题及答案《月迹》同步训练：（100 分 90 分钟） 一、基础知识与运用 （30 分）1．给下列加点字注音。（7 分） (1) 满盈（）(2) 倏（）忽(3) 袅（）袅 (4) 依偎（）(5) 粗糙（）(6) 面面相觑（） （7）铁锨（ ） 2. 文学常识填空。（4 分）《月迹》的作者是 ___________，原名 __________，__________代作家，__________（地名）人。 3. 想一想，做一做（ 12 分） ①贾平凹的《月迹》围绕孩子和月亮依次写了、 、 三个部分。其中第二个部分围绕“寻月”写了、 、 、 四个部分。（7 分） ②运用叠词是《月迹》语言的一个特色，使文章更形象，更具一种独特的魅力。下面是从课文中摘出的一些叠词，请从中挑选至少四个词语， 写一段话描绘一种事物。（5 分） 款款 渐渐 匆匆 满满 玉玉 疏疏 累累 袅袅 淡淡 痒痒 酥酥 灿灿 4 ．仿写句子。（3 分） 例句：我们走近去，不知道那个满圆月去哪儿了， 却疑心这骨朵儿是繁星儿变的。仿句： 5 ．仔细揣摩下面两个语段的内容和写法，再仿写一个语段。 （4分） 当你生病在床上无法上学，同学们送来了鲜花和问候的时候，你也许会感到欣慰。――因为感受友情是一种快乐。当你为希望小学捐了两元钱，为灾区的学生捐出几本书的时候，你也许会感到充实。 ――因为帮助他人是一种快乐。仿写：二、课内语段阅读（ 13 分） 我们都看着那杯酒，果真里边就浮起一个小小的月亮的满圆。 举着，一动不动的，手刚一动，它便酥酥的颤，使人可怜儿的样子。大家都喝下肚去，月亮就在每一个人的心里了。奶奶说：“月亮是每个人的，它没有走，你们再去找吧。” 我们越发觉得奇了，便在院里找起来。妙极了，它真没有走去，我们很快就在葡萄叶儿上，瓷花盆儿上，爷爷的锨刃儿上发现了。 我们来了兴趣，竟寻出了院门。院门外，便是一条小河。河水细细的，却漫着一大片的净沙；全没白日那么的粗糙，灿灿地闪着银光，柔柔和和得像水面了。我们从沙滩上跑过去， 弟弟刚站到河的上弯， 就大呼小叫：“月亮在这儿 ! ” 妹妹几乎同时在下弯喊道： “月亮在这儿 ! ” 我两处去看了，两处的水里都有月亮；沿着河跑，哪一处的水里都有月亮了。我们都看着天上，我突然又在弟弟妹妹的眼睛里看见了小小的月亮。实用精品文献资料分享我想，我的眼睛里也一定会有的。噢，月亮竟是这么多的：只要你愿意，它就有了哩。 我们坐在沙滩上...
