1 / 10 有理数运算中的常见错误示例- 、概念不清例 1计算:15+(-6)-|-5|
错解: 原式=15-6+5=14
错解分析: 错在没有弄清 -(-5) 与-|-5|的区别
-(-5)表示-5 的相反数 , 为 5;而-|-5|表示-5 的绝对值的相反数 ,-5 的绝对值为 5,5 的相反数是 -5
正解: 原式=15-6-5=4
例 2计算:342293
错解: 原式=926943
错解分析: 此解错在混淆了乘方和有理数乘法的概念
需知32 表示222 ,其结果为 -8, 因此,32 绝不是指数和底数相乘
正解: 原式=9281243
二、错用符号例 3计算:-5-8 ×(-2)
错解: 原式=-5-16=-21
错解分析: 错在先将 8 前面的“ - ”当成性质符号 , 后来又当成运算符号重复使用 , 切记不可这样重复用
正解 1: 若把-8 中的“ - ”当成性质符号 , 则可得以下过程 : 原式=-5+(-8) ×(-2) =-5+16=11
正解 2: 若把-8 中的“ - ”当成运算符号 , 则可得以下过程 : 2 / 10 原式 =-5-(-16)=-5+16=11
三、项动符号不动例 4计算:1312352814
错解: 原式=1231138521433442= 1115314322= 15113=1163
错解分析: 在解答本题时 , 应先观察数字的特点 , 将小数进行转化 , 并使分母相同的分数合并计算
在运用加法交换律时 - 定要记住 , 项动其符号也 - 定要随之而动
错解在移动283 - 项时, 漏掉了其符号
正解: 原式=1231138521433442 =111231422 =-12+11=-1
四、对负带分数理解不清例 5计算:76488错解: 原式=76488 =1