机械电子工程专业本科生培养方案和指导性教学计划一、培养目标与基本规格（一）培养目标本专业立足湖州、服务浙江、面向长三角，结合先进装备制造业、机电产品控制、物流装备等产业人才需求，按照“厚基础、宽口径、高素质、强能力”的要求，注重学生的综合素养培育、个性化发展、实践动手能力的全程化培养，使学生具备政治思想素质过硬，德、智、体、美全面发展，掌握机械电子工程专业的基本理论知识、应用技术，具有较强的产品开发、工程设计、市场开拓、组织管理、科学研究等的实际工作能力， 以及更高层次的后续深造能力，在机电装备设计与制造等领域具有“笃学崇工、 厚德尚用”的高素质应用型工程技术人才。（二）基本规格1. 思想政治素质：热爱祖国，拥护中国共产党的领导，具有为国家富强、民族振兴而奋斗的理想和责任感。认真学习马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论，理论联系实际、与时俱进，树立辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和为人民服务的人生观。具有勤奋好学、艰苦奋斗、勇于创新、热爱劳动、遵纪守法、团结共事等良好的思想品德、社会公德和职业道德。2. 业务素质：系统地掌握本专业的基本理论、基础知识和实验技能，主要包括力学、机械设计制造基础、计算机技术、自动化技术等基础知识；具有机械电子工程方面的专业基础知识、较好地掌握计算机技术和信息处理技术，能够利用现代测控技术实现对机电产品的控制与改造。3. 文化素质： 具有本专业以外的宽广的人文社会科学素养、自然科学素养及文化艺术等方面的基础知识和基本修养，使专业人才具有较高的文化素质。4. 身心素质： 具有一定的国防军事知识和体育运动知识，掌握锻炼身体的技能，养成科学的锻炼身体习惯和卫生习惯， 达到国家规定的大学生的体育和军事训练合格标准；具备健全的心理素质和健康的体魄，具有良好的文明行为习惯，并具有欣赏美和创造美的能力。5．具有自主学习能力、创新意识、团队协作精神，具备较高的分析问题，解决问题的综合素质。（三）专业特色本专业现有专任教师14 人，其中教授2 人、博士11 人（含在读博士2 人）、专业教师队伍具有较为丰富的教学经验和工程实践经验，主持国家级项目1 项，获省部级科技成果奖4 项，主编省部级十二五规划教材 2 部。机电综合实验教学中心有实验用房4000 平方米，仪器设备1200 多万元，具有国家级、省级大学生实践教育基地各1 个，校外实践实习基地10 余处，能够满足实验实践教学要求。人...
