3．第 3 题 反映试题鉴别能力的指标是 A.区分度 4．第 10 题 在不易简明扼要地表达答案的意思时，最好选用哪一种类型问卷 B.开放式 7．第 16 题 欲抽样比较实验班与非实验班的考试成绩的差异性问题，应使用何种检验方法？ A.t检验 9．第 37 题 欲分析某高校男女毕业生对 16 种职业的选择顺序是否存在显著关系，可采用的方法是 B.等级相关法 31．第 4 题 1．第 1 题 难度系数为 0.42 时，则试题的难易情况为： B.适中 4．第 8 题 根据样本提供的数据资料特征并以一定的置信度推断或预测总体的有关情况，这种方法称为 B.推断性统计 6．第 22 题 对同一对象不同时期的某项目的差异评价称为 D.纵向评价 8．第 29 题 对数据资料计算综合指标，然后根据综合指标值对教育客观事物给予评价。这种方法称为 A.描述性统计 5．第 5 题 对两事物均为测量数据的相关分析法为： A.积差相关法 2．第 12 题 对调查获得的数据资料进行整理、概括或计算出能够反映教育现象的综合指标，这种方法称为 A.描述性统计 3．第 13 题 检验事物之间的差异或联系是否出于偶然性的方法是 B.推断性统计 1．第 9 题 反映某一事物或现象水平的指标是 C.平均数 5．第 15 题 欲分析学生生源地类型与外语兴趣的关系，宜采用的方法是 D.χ2 检验 6．第 16 题 欲检验某班进行拓展训练前后学生成绩差异情况，应使用何种检验方法？ A.t检验 8．第28 题 反映某一事物或现象内部差异情况的指标是 D.标准差 2．第5 题 欲分析某高校男女毕业生对16 种职业的选择顺序是否存在显著关系，可采用的方法是 B.等级相关法 答案:B 4．第7 题 随机抽取100 名高一学生做两题奥数题，两题都通过的有55 人，第一题通过而第二题为通过的有5 人；第二题通过而第一题为通过的有15 人；两题都未通过的有25 人。问欲检验第一题是否比第二题容易，该用何种统计检验的方法？ B.u 检验 1．第5 题 对提出问题事先安排好答案，让对方从中选择的问卷类型是 A.限制式 17．第21 题 判断效标关联效度的方法有 B.相关分析法 20．第39 题 判断结构效度的方法有 D.因素分析法 1．第4 题 反映某一事物或现象规模总量的指标是 A.绝对数 4．第19 题 下列哪一个值是试题的最佳难度 B.0.48 下列哪些情形属横向评价？ B.实验班与控制班的成绩比较 1．第1 题 欲分析某校100 名教师对两个教学改革方案持...
