2015 年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》考试真题及答案解析 一
单项选择题(本大题共20 题,每小题2 分,共40 分) 1
儿童身心发展具有明显的差异性,这特点决定了教育工作要()
循序渐进 B
因材施教 C
教学相长 D
求同存异 2
“庶”与“富”是“教”的先决条件
首次提出这一教育观点的教育家是()
法国文学家加缪获得诺贝尔文学奖后,第一时间给他的小学老师写了一封信表示感谢
这反映了教师劳动具有()
在小学生品德发展过程中,起主导作用的因素是()
下列属于学校教育制度内容的是()
修业年限 B
教学大纲 C
课程标准 D
课程设罝 6
小学生的手 指 不 小心被 教师的门 夹 伤 ,教师首先应 采 取 的措 施是给学生()
揉 搓 受 伤 手 指 B
吃 止 痛 消 炎 药 C
冷 敷 受 伤 手 指 D
热 敷 受 伤 手 指 7
教育研 究 主体 通 过对 有意 义 的教育教学事 件的描 述 与分析发觉 ()
经 验 研 究 法 B
调 查 研 究 法 C
行 动研 究 法 D
叙 事 研 究 法 8
关 于儿童“最 近 发展区 ”的观点,不 正 确 的是()
发展要先于教学,以 更 好 的进行 教学 B
教学内容应 略 高 于儿童的现 有发展水 平 C
教学要走在发展的前面,以更好的促进发展 D
教学应同时考虑儿童现有发展水平和所能达到的水平 9
小学生喜欢亲近老师,渴望得到夸奖,这种需要属于()
生理需要 B
安全需要 C
归属和爱的需要 D
自我实现的需要 10
“笨鸟先飞”、“勤能补拙”说明()
需要对能力有影响 B
动机对能力有影响 C
性格对能力有影响