2015 年贵州小学《教育教学知识与能力》:“四书”“五经”考试试题 一、单项选择题(共 2 6 题,每题的备选项中,只有 1 个事最符合题意) 1、有心理学家证明,人的学习 80%通过视觉,____通过听觉。 A:教师指导 B:学习材料特性 C:教学内容 D:认知结构 2、检验和衡量教育工作的好坏,主要看一一是否得以实现。() A:教育目的 B:教育理论 C:教育思想 D:教育价值 3、成功解决一道难题后产生的自豪、愉快感属于() A:理智感 B:美感 C:道德感 D:成就感 4、家庭教育有如下特点__。 A.权威性、个别性、针对性 B.终身性、感染性、民主性 C.间接性、潜在性、个别性 D.阶段性、先导性、民主性 5、学习心理学研究的对象是__ A.学生 B.人和动物 C.动物 D.儿童 6、课时教学计划、单元教学计划等属于__。 A.以策略为中心的教学设计 B.以媒体为中心的教学设计 C.以课堂为中心的教学设计 D.以系统为中心的教学设计 7、操作技能就其动作的对象而言,具有() A:外显性 B:客观性 C:展开性 D:观念性 8、完整的教学过程可以划分为六大阶段,其中能够起到承上启下作用的中心环节是() A.激发动机 B.感知教材 C.理解教材 D.巩固知识 9、如果两个实体之间的联系是 M:N,则在转换成关系模型时,如何引入第三个交叉关系 A.需要 B.不需要 C.无所谓 D.将两个实体合并 10、个别教师私拆、毁弃学生的信件、日记的行为侵犯了学生的__。 A.公正评价权 B.隐私权 C.人格尊严权 D.名誉权 11、人类教育赖以存在和发展的决定性力量是 __ A.社会生产 B.人口数量 C.科学技术 D.自然环境 12、决定教育性质的根本因素是 __ A.政治制度 B.生产关系 C.生产力 D.生活方式 13、学生主体性的形成,既是教育的目的,也是教育成功的____ A:条件 B:任务 C:途径 D:结果 14、教师根据教材特点,创设一个有关的情景,以激发学生的学习兴趣和积极性,使学生生动活泼地掌握知识,发展智力的教学方法是__ A.愉快教学法 B.情景教学法 C.尝试教学法 D.成功教学法 15、学校对学生进行教育管理的具体执行者是。 A:任课教师 B:班主任 C:教导处 D:校长 16、我国有一部法律规定:“学校应当尊重未成年学生的受教育权,不得随意开除未成年学生。”这部法律是__ A.《宪法》 B.《教育法》 C.《义务教育法》 D.《未成年人保护法》 17、我国古代...