心理健康讲座：做一个幸福的教师主讲人：蔡颖大家好：很荣幸有这样的机会和大家沟通、交流关于教师心理健康的话题
一、教师心理健康的标准关于心理健康，世界各国在不同时期都有不同的看法，但有一点是相同的，人们越来越重视心理方面的问题
教师心理健康的标准共有五个方面：第一，教师角色认同
第二，人际关系和睦
第三，自我意识良好
第四，教育工作创新
第五，情绪体验积极
二、教师心理健康现状分析近两年我们经常听到这个词：“幸福指数”，这是经济学家、社会学家们衡量社会和谐程度的一个量化标准,我们也用它来衡量教师的幸福感
教师是心理枯竭的高危人群之一
教师职业在辛苦之余，还必须承受巨大的心理压力
这种压力长期累积下来，就容易导致心理疾病的产生,容易缺少教师工作的幸福感
据一所学校对 68 名教师进行的问卷调查显示，34%的教师感到“工作让我厌烦”，42%以上的教师诉说“工作让我感到困惑”，59%以上的教师表示“工作让我疲惫”
我们也不妨来看看,网络上对教师的评价——《教师是什么》一文：>教师可以当警察：因为整天在班里破案；>教师可以当主持人：因为整天为公开课想游戏和花招；>教师可以当演员：因为一会态度和蔼一会暴跳如雷；>教师可以当清洁工：因为整天扫地、擦玻璃；>教师可以当作家：因为整天写计划和论文；>教师还可以到市场上叫卖东西：因为练出了高嗓音
>在不知情的眼中，教师是一天到晚都在放假的闲人
>在医生的眼中，教师是更容易患咽喉癌的活体
>在妈妈的眼中，女儿当教师，容易找一个好老公
>在未婚男人眼中，娶回一个教师，相当于娶回一个保姆，一个家教，和一个文秘
>法律说，教师归属事业单位管理，工资应不低于当地公务员平均水平
经济说，教师没有创造价值
>一个家长说，教师一天到晚在收钱
>又一个家长说，我孩子成绩好，是因为他聪明
>还有一个家长说，我儿子成绩差，都是老师不会教
一线的教师真正的感受到幸福的
