1/8转变差生的几点心得一
信任还需要严格要求
作为一名教师对学生的尊重信任不是姑息迁就，也不是放任自流,一定要与严格要求相结合
教师要为学生制定学习目标，明确学习任务，让他们通过努力达得目标，持之以恒，坚持不懈，到时会体会到成功的愉悦的
关心学生的心理需求
小学生的年龄小，他们在学习上有一定压力，但不一定有自觉性，认识不一定到位，所以改正学生的不良习惯是很重要的，因为学习成绩提高了，学习的自信心就有了，学习的兴趣自然来了，这将使他们可持续性地发展
在整个教育教学的过程中，我从教三十年来没有批评没有辱骂过学生，而是耐心细致地做思想工作，关心他们的心理需求，满足他们积极向上的要求和欲望，这为后来的意外转变打下心理基础
三•靠集体的力量转变差生
他班集体中，我努力营造一种人道的、和谐的、民主的、平等的师生关系，让学生体验到平等、自由、民主、尊重、信任、友善、理解、宽容、亲情与关爱，同时受到激励、鞭策、鼓舞、感化、召唤、指导和建议，形成积极向上的、丰富的人生态度与情感
饶艳红、祝庆庆同学，他们感到老师是关照他的，同学是信任他的，集体是温暖的，同学之间是相互帮助的,相互爱护的
在这样的集体中学习，积极性提高了，潜力发挥出来了的
因此课堂上才有这样良好地表现，成绩才有显著进步
今年一学年度，我们三年级班的饶艳红和祝庆庆，由于父母在外地打工跟爷爷奶奶生活，爷爷奶奶的溺爱使他们缺乏家庭教育，一度造成他们的学习成绩偏差
针对这种情况，老师不放弃，对他们耐心的教育，细心辅导班级同学之间的帮助，第二学期的成绩都有了明显的提高
总之，通过耐心的教育，差生是可以转变
郭士香2010 年 6 月 30转变单差生的几点心得我这里所指的“单差生”是指学习成绩较差，不包含品德较差或两者兼而有之的“双差生”
如何转化差生，不是一个简略的数学问题，而是一个复杂的系统工程
不仅要从教师的思维方法和情绪投
