2016 年内蒙古《综合素质》考试大纲：试卷结构和题型示例考试试卷 一、单项选择题（每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意） 1、强调身心和谐发展，教育内容比较丰富，方法比较灵活的教育是__。 A．古代印度 B．古代埃及 C．斯巴达 D．雅典 2、辩证唯物主义认为，人的发展是个体内在因素与在个体活动中相互作用的结果。__ A．父母期望 B．社会文化 C．外部环境 D．遗传条件 3、教师善于快速准确地抓住学生的重要特征，准确判断学生的情绪和愿望，这是说教师的观察力具有__。 A．客观性 B．全面性 C．精密性 D．敏锐性 4、儿童动作发展中，通过运动探索和体会运动能力，控制和操纵周围环境中的物体，这个阶段属于__ A．反射动作阶段 B．最初运动阶段 C．基础运动阶段 D．专门化动作阶段 5、心理练习对动作技能的影响（） A：对技能的改进没有帮助 B：取决于任务的性质 C：有显著作用 D：不明确 6、在教学过程中，教师为了让学生更好地理解抽象的概念、原理性知识，常常会让学生联系自己的实际生活中的相关情境或者设置模拟情境，这主要体现的是教学过程中__的特点。 A．知情意的统一 B．掌握知识与发展智力的统一 C．直接经验与间接经验相 D．教师主导作用与学生能动性相结合 7、能摆脱有关材料的束缚，发表独立见解，探索新的解答方案的理解是（） A：解释的理解 B：字面理解 C：批判性理解 D：创造性理解 8、欧洲中世纪的宗教神学课程和工业革命后的以自然科学为基础的课程属于课程类别中的__ A．学科课程 B．活动课程 C．综合课程 D．融合课程 9、泰勒的课程论经典著作是（） A：《课程与教学的基本原理》 B：《教学目标分类学》 C：《教育过程》 D：《教学与一般发展》 10、以下属于非智力因素的是。 A：观察力 B：记忆力 C：意志力 D：思维力 E：重视个别差异 11、尝试教学法的主要目标是（） A：激发学生的情感 B：巩固学生的基础知识 C：减轻学生的学业负担 D：培养学生的探索精神 12、学生将特殊对象，现象或行为与一定的价值标准相联系，对所学内容在信念或态度上表示正面肯定的情感教学目标是（） A：接受 B：反应 C：形成价值观念 D：组织价值观念系统 13、心理学的第三大势力是指____ A：同一感和防止同一感混乱 B：获得勤奋感而克服自卑感 C：获得亲密感以避免孤独感 D：获得主动感和克服内疚感 14、态度的核心成分是____ A：行为成分 B：认知成分 C：情...
