1 新教科版三年级科学上册教学计划 （2017—2018 学年度第一学期） 一、课标要求 1、科学探究：发展学生的观察能力和对科学观察的理解；对学生进行科学探究能力方面的培养
2、情感态度与价值观：激发学生学习科学课程的兴趣，建立学习科学课的信心
使每个学生都能在观察活动中活动中获得成功的体验
积极地把学生学习科学的确场所引向生活和大自然
3、科学知识：获取大树、叶子的一些知识
对蜗牛、蝗虫、蚂蚁等小动物有所认识、构建起有关动物、生物、事物的初步认识；初步了解基人身体的各部分及功能；认识水的基本物理性质、懂得液体的含义；认识纸的性质与用途、对一些纸质材料进行简单的研究；认识几种大米
知道淀粉遇到碘酒会变蓝这一检测方法
二、学情分析 1 整体学习状况： 三年级共有四 个班 级，学生 140 多 名 ，学生普 遍 的特 点 是 比 较 活泼 ，思 维较 活跃 ，好 奇 心较 强
女 生普 遍 比 男 生遵 守 课堂 纪 律 ，但 男 生普 遍 比 女 生爱 动手 ，爱 发言
通 过 教师 观察，该 班 级的学生对科学课的知识掌 握 程度差 异 较 大，部分学生动手 实 验的能力不 强
本学期，需 要在科学课堂 常 规 养成，科学学习兴趣，动手 实 验操 作 等方面加 强 教学，获得进步
2、已 有知识、经 验： 学生由 于 各种条 件 的限 制 ，科学常 识极为 缺 乏 ，科学探究能力也 较 弱
家2 长和某些教师偏重于语数教学，使学生没有多少时间和机会接触大自然，更没有得到大人和老师及时、周到的指导，使学生没能很好地在观察、实验、调查等实践活动中获取知识、发展能力、培养思想情感
3、儿童心理分析： 在小学阶段，儿童对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望，他们乐于动手操作具体形象的物体，而我们的科学课程内容贴近小学生的的生活，强调用符合小学生年龄特点的方式学习科
