1 第 27 课 昙 花 第 一 课 时 教 学 目 标 1． 正 确 认 读 本 课 “ 熄 ” 等 1 个 生 字 ， 会 写 田 字 格 里 的 “ 睡 、 醒 、 淡 、 颜 、雅 、 舒 、 肢 、 困 ” 等 8 个 生 字
2． 正 确 、 流 利 、 有 感 情 地 朗 读 课 文 ， 体 会 表 达 了 作 者 对 昙 花 的 喜 爱 之 情
教 具 准 备 ： 昙 花 的 资 料 、 生 词 卡 片 、 多 媒 体 课 件
教 学 过 程 ： 一 、 情 境 导 入 ， 营 造 氛 围
同 学 们 都 很 爱 观 察 ， 爱 科 学 ， 大 家 见 过 雨 后 彩 虹 吗
景 色 怎 么 样
可 惜 只 能 在 天 空 停 留 片 刻
像 有 些 人 观 察 到 的 日 全 食 现 象 也 仅 保 持 很 短的 时 间 就 消 逝了
这些 稀有 事物和美 好景 物出现 不久就 销声匿迹了 ， 用一 个 成语来概括就 是——昙 花 一 现
今天 我们 讲的 课 文 就 是关于主人 公和昙 花 之 间 的 故事
你想知 道 是怎 么回 事吗
让 我们 走 进 《 昙 花 》 去 看 看 发 生 了 什 么 事
二 、 初 读 课 文 ， 整 体 感 知
小 组 长 带 领 组 员 商 量 准 备 用什 么 方 法 初 步 了 解 课 文 内 容 ， 扫 除 文 字 障 碍
教 师 指 导 提 出学 习 方 法
学 习 方 法 可 概括为 四 读 ： 总 目 标 要 求 教 学 目 标 1
知 识 目 标 ： 正 确 认 读 本 课 “ 熄 ” 等 1 个 生 字 ， 会 写 田 字 格 里的 “ 睡 、 醒 、 淡 、 颜 、 雅 、 舒 、 肢 、 困 ” 等 8
