小 学 科 学 教 师 考 核 总 结 5 篇 小 学 科 学 教 师 考 核 总 结 篇 1 本 学 年 本 人 主 要 担 任 的 是 3— 6 年 级 的 信 息 技 术 学 科 和 6 年 级 科 学 教 学 工 作 。 本 学 年 本 人 从各 方 面 严 格 要 求 自 己 ， 积 极 配 合 学 校 安 排 ， 全 心 全 意 为 着 学 校 教 育 教 学 工 作 服 务 。 现 将 本 学 年工 作 总 结 如 下 ： 一 、 思 想 政 治 方 面 ： 本 学 年 本 人 以 积 极 求 进 的 态 度 认 真 参 加 各 项 学 习 ， 深 入 学 习 政 治 理 论 知 识 ， 认 真 仔 细 的 做好 学 习 笔 记 。 注 重 师 德 ， 团 结 同 志 。 严 格 按 照 《 中 小 学 教 师 职 业 道 德 规 范 》 来 要 求 自 己 ， 提 高了 自 身 思 想 政 治 觉 悟 。 二 、 工 作 方 面 ： 1、 教 学 方 面 ： 本 学 年 本 人 认 真 遵 守 学 校 的 各 项 规 章 制 度 ， 按 时 上 下 班 ， 无 故 不 请 假 、 不 旷职 。 认 真 备 课 每 堂 课 都在课 前做 好 充分的 准备 ， 课 后及时 对该课 作 出总 结 ， 写好 课 后记 。 计算机学 科 注 重 学 生的 动手能力， 因此在课 堂 上 讲得尽量少， 让学 生动手动脑尽量多， 充分考 虑不同 层次 的 学 生学 习 需 求 和 学 习 能力， 以 满 足 不 同 层次 学 生的 需 求 。 2、 网 络 管 理 工 作 ： 在完 成 日 常 教 学 工 作 的 同 时 ， 我 也 积 极 做 好 学 校 的 网 络 管 理 工 作 。 认 真做 好 各 室 计算机的 管 理 和 维 护 ， 在保 证 学 校 网 络 正 常 运 行 的 前提 下 ， 积 极 配 合 市 信 息 中 心 做 好ip 登 记 管 理 、 教 师 实 名 认 证 等 工 作 ； 保 障 网 络 稳 定 ， 杜 绝 不 良 信 息 的 网 上 传 播 渠 道 ， 为 我 校 教师 专 业 成 长 发 展 创 设 良 好 的 网 络 环 境 。 三 、 自 身 修 养 方 面 ： 在工 作 中 遇 到 各 式 各 样 的 问 题 ， 活 到 老 ...
