第 1页 共 9页 2024 年 小 学 音 乐 教 研 组 工 作 计 划 第 一 学 期 小 学 音 乐 教 研 组 一 、 指 导 思 想 依 据 陈 经 纶 中 学 打 造 首 都 名 校 的 办 学 目 标 ， 结 合 帝 景 分 校 新 的 三年 发 展 规 划 精 神 和 九 年 四 段 的 办 学 思 路 ， 在 教 学 工 作 上 ， 打 破 中 小 学界 限 ， 深 入 推 进 帝 景 分 校 学 科 建 设 和 模 式 的 整 体 构 建 ， 进 一 步 落 实 绩效 工 资 改 革 、 评 价 方 案 ， 坚 持 ____张 校 长 提 出 的 "学 校 第 一 、 教 师 第一 、 学 生 第 一 "的 校 本 化 工 程 ， 引 领 教 师 坚 决 走 科 学 内 涵 发 展 之 路 ， 脚踏 实 地 的 促 进 教 师 专 业 发 展 。 二 、 工 作 目 标 音 乐 教 研 组 根 据 学 校 相 关 要 求 ， 通 过 系 列 性 的 交 流 、 学 习 与 ， 共同 制 定 本 教 研 组 发 展 的 目 标 和 整 体 规 划 ， 在 有效 教 学 研 究的 过 程 中 进一 步 提 炼、 打 造 教 研 组 的 学 科 建 设 特色， 两位教 师 应不断提 高自己的水平和 专 业 发 展 规 划 意识， 结 合 培训、 学 习 与 实 践， 继续更新 教 学 观念， 规 范和 调整 教 学 行为， 提 高课堂教 学 的 实 效 ， 不断增强 自主 发 展意识， 提 高整 体 的 施 教 能 力 和 水平。 三 、 重 点 工 作 立 项 ： （ 一 ） 加 强 九 年 四 段 教 学 规 范化 建 设 ， 继续探 索 九 年 四 段 各 学 段的 办 学 模 式 、 有效 教 学 模 式 和 学 科 特色 （ 二 ） 加 强 教 研 组 学 科 的 特色建 设 ， 树 立 品 牌 意识， 提 升 教 学 质量 四 、 具 体 工 作 及 措 施 第 2页 共 9页 以 "九 年 四 段 "中 小 学 教 学 管 理 一 体 打 造 为 依 据 ， 在 整 合 中 小 四 个学 段 教 学 常 规 管 理 制 度 的 基 础 上 ， 进 一 步 加 强 教 学 规 范 化 的 管 理 ， 进一 步 规 范 教 学 秩 序 ， 深 入 推 ...
