第 1 页 共 22 页 2024年 小 学 教 研 工 作 计 划 范 文 一 、 总 体 目 标 2024年 ， 以 提 高 学 生 综 合 素 质 为 中 心 ， 立 足 小 学 阶 段 教 育 特 点 ，结 合 学 校 实 际 ， 制 定 小 学 教 研 工 作 计 划 ， 全 面 推 进 教 研 活 动 ， 提 升 教师 专 业 素 养 ， 促 进 学 校 教 育 质 量 的 提 高 。 通 过 开 展 科 学 合 理 的 教 研 工作 ， 培 养 学 生 良 好 的 学 习 习 惯 和 方 法 ， 提 高 学 生 自 主 学 习 能 力 和 创 新精 神 ， 促 进 学 生 全 面 发 展 。 二 、 具 体 目 标 1.提 升 教 师 教 育 教 学 理 论 素 养 ， 增 强 教 育 教 学 的 能 力 。 2.开 展 针 对 性 的 教 研 活 动 ， 解 决 实 际 教 学 问 题 。 3.推 动 多 元 化 教 学 方 式 ， 提 高 学 生 学 习 兴 趣 和 参 与 度 。 4.培 养 学 生 自 主 学 习 能 力 和 创 新 精 神 。 5.加 强 家 校 合 作 ， 提 升 家 长 的 教 育 意 识 和 参 与 度 。 三 、 工 作 计 划 1.加 强 教 师 教 育 教 学 理 论 培 训 针 对 不 同 学 科 和 年 级 的 教 师 ， 组 织 专 题 培 训 ， 提 升 教 师 的 教 育 教学 理 论 素 养 和 专 业 能 力 。 安 排 教 师 到 外 部 培 训 机 构 参 加 学 习 ， 或 邀 请专 家 学 者 来 校 进 行专 题 讲座。 同 时， 鼓励教 师 参 加 学 科 教 学 研 讨会、教 育 教 学 研 究交流活 动 ， 提 高 教 师 的 教 育 教 学 理 论 水平。 2.开 展 针 对 性 的 教 研 活 动 第 2 页 共 22 页 结 合 学 校 教 学 实 际 ， 定 期 开 展 教 研 活 动 ， 针 对 教 学 过 程 中 存 在 的问 题 ， 制 定 解 决 方 案 ， 并 进 行 实 践 验 证 。 通 过 教 师 间 的 合 作 研 究 和 交流 ， 共 同 解 决 教 学 中 的 难 题 ， 提 高 教 师 的 教 学 效 果 。 3.推 动 多 元 化 教 学 方 式 鼓 励 教 师 开 展 多 种...
