1 / 14 课 题 实 验 课 题 研 究 报 告 9 篇 课 题 实 验 课 题 研 究 报 告 1 我 校 信 息 技 术 与 小 学 英 语 教 学 的 整 合 虽 然 取 得 了 一 定 的 成 果 ， 但我 们 还 决 心 在 下 阶 段 进 一 步 深 化 研 究 。 学 校 的 校 园 整 体 改 造 已 正 式 启动 ， 在 不 久 的 将 来 ， 当 新 的 “ 三 机 一 幕 ” 进 入 教 室 后 ， 教 师 和 学 生 的学 习 将 会 向 更 高 层 次 开 展 。 1、 加 快 校 园 网 络 环 境 的 建 设 。 在 校 园 整 体 改 造 中 ， 学 校 将 建 成 一 流 的 网 络 设 施 ， 学 校 将 继 续 投入 较 大 的 人 力 和 物 力 来 建 设 学 校 的 网 络 环 境 。 除 了 硬 件 建 设 外 ， 学 校将 完 善 已 经 建 立 的 小 学 英 语 教 学 资 源 库 ， 开 发 学 校 网 络 教 学 平 台 。 2、 加 强 对 教 师 网 络 信 息 技 术 的 培 训 首 先 是 积 极 、 认 真 参加 上级培 训 ， 加 强 管理， 加 强 考核;其次 是继 续 进 行校 级培 训 ， 要求四十周岁以下 的 老师 都要较 为熟练的 掌握信息 技 术 ， 坚持每年进 行电教 使用的 活动 ， 并不 断 丰 富 内 容 。 3、 继 续 将 学 生 的 自 主 学 习 与 利 用网 络 学 习 有 机 的 结 合 起 来 ， 将研 究 课 所 探 索 的 教 学 模 式 不 断 扩 大 ， 应 用于 平 时 的 常 规 课 教 学 ， 使学生 的 探 究 性 学 习 在 网 络 环 境 下 得 到 进 一 步 的 开 展 。 我 们 坚信 在 各 级领 导 的 关 心 下 ， 在 各 位 专 家 的 引 领 下 ， 在 兄 弟 学校 的 帮 助 下 ， 我 们 的 思 路 一 定 会 越 来 越 清 晰 ， 我 们 南 地 小 学 的 科 研 之 2 / 14 路 也 一 定 会 越 走 越 宽 广 。 以 上 就 是 我 们 要 报 告 的 情 况 。 课 题 实 验 课 题 研 究 报 告 2 经 过 一 年 的 认 真 学 习 ， 努 力 实 践 ， 我 们 的 课 题 研 究 取 得 一 定 ...
