第 1 页 共 60 页 2023 小 学 数 学 新 课 标 培 训 的 心 得 体 会 （ 18 篇 ） 2023 小 学 数 学 新 课 标 培 训 的 心 得 体 会 （ 精 选 18 篇 ） 2023 小 学 数 学 新 课 标 培 训 的 心 得 体 会 篇 1 我 参 加 市 教 育 局 小 学 数 学 新 教 材 、 新 课 标 学 习 培 训 ， 这 次 学习 ， 使 我 受 益 匪 浅 ， 感 受 很 多 。 教 师 要 适 应 新 课 程 教 学 ， 就 必 须接 受 继 续 教 育 。通 过 学 习 ，使 我 对 新 课 程 标 准 有 了 进 一 步 的 理 解 ，对 新 教 材 有 了 一 个 新 的 认 识 ， 获 得 了 教 材 实 验 操 作 上 的 一 些 宝 贵经 验 。 一 、 教 师 要 成 为 终 身 学 习 者 。 教 师 要 走 进 新 课 程 ， 实 现 课 程 目 标 ， 其 自 身 必 须 有 先 进 的 、与 新 课 程 相 适 应 的 教 育 理 念 。 为 达 成 这 一 目 标 ， 教 师 首 先 要 把 自己 定 位 成 一 个 “ 学 习 者 ” 。 教 师 要 在 掌 握 扎 实 的 专 业 知 识 基 础 上 ，学 习 自 然 科 学 、 社 会 科 学 研 究 前 沿 的 最 新 成 果 最 新 知 识 ， 还 要 学习 与 提 高 对 人 的 认 识 ， 现 代 教 育 技 术 手 段 的 运 用以及教 育 研 究 等方面的 知 识 ， 构建多 元化的 知 识 结构， 使 自 己 不仅会 教 ， 而且有自 己 的 教 育 追求与 风格。 二、 学 习 模式的 多 元化。 教 育 家陶行知 说过 ：“ 真教 育 是心 心 相 印的 活动” 。 在 新 课程 中 ， 传 统 意 义 上 被 认 为 是知 识 传 授 者 的 教 师 的 教 与 学 生 的 学 ， 第 2 页 共 60 页 将 不 断 让 位 于 师 生 互 教 互 学 ， 彼 此 将 形 成 一 个 真 正 的 “ 学 习 共 同体 ” ， 建 立 起 教 师 和 学 生 之 间 的 平 等 的 朋 友 式 的 关 系 ， 营 造 和 谐的 教 与 学 的 氛 围 ， 创 设 师 生 “ 对 话 ” 的 情 境 ， 使 学 生 体 验 平 等 、自 ...
