《 教 育 技 术 能 力 提 升 的 研 究 》 的 子 课 题 研 究 报 告 课 题 名 称 ：《 提 高 小 学 青 年 教 师 教 学 能 力 的 研 究 》 一 、 课 题 提 出 的 背 景 新 课 程 改 革 ， 给 教 师 的 自 身 发 展 既 提 出 了 严 峻 的 挑 战 ， 同 时 也 提供 了 难 得 的 机 遇 。 要 实 现 教 育 的 现 代 化 和 教 育 课 程 的 改 革 ， 面 向 信 息化 的 教 师 专 业 发 展 是 一 个 关 键 因 素 。 现 代 教 育 技 术 的 发 展 为 小 学 青 年教 师 教 学 能 力 的 提 高 提 供 新 的 契 机 。 自 建 校 以 来 ， 学 校 抓 教 师 继 续 教 育 已 经 有 了 一 些 经 验 ， 并 取 得 了较 好 的 成 果 ， 教 师 具 备 了 一 定 的 信 息 素 养 。 新 校 具 有 一 流 的 教 学 设 施和 网 络 设 备 ， 我 们 期 望 利 用 教 育 技 术 优 势 提 高 小 学 青 年 教 师 的 教 学 能力 。 二 、 课 题 研 究 的 目 的 、 意 义 及 价 值 。 本 课 题 研 究 将 通 过 紧 密 结 合 实 际 ， 强化 学 习重在实 践应用 与推广。 将 教 育 技 术 广泛应用 于教 育 教 学 工作的 各个 领域， 转变教 育 理念提 高 教 学 能 力 ， 特别是 应用 信 息 技 术 能 力 。 促进青 年 教 师 参与培训，并 自 主学 习提 升 自 身 的 素 质与能 力 的 发 展 。 着重通 过 教 育 技 术 应用 各学 科教 学 ， 培养 了 学 生创 新 思 维 能 力 。 在实 践中 通 过 教 育 技 术 培训、现 代 教 育 技 术 能 力 提 高 ， 探 索 多 元 教 育 教 学 模 式 ， 致 力 于培养 具 有 创新 思 维 精 神 实 践能 力 的 新 型 人 才 的 目 的 ， 提 升 学 校 教 育 教 学 管 理与质量 ， 促进青 年 教 师 专 业 发 展 和 教 育 技 术 能 力 的 提 高 。 三 、 课 题 所 要 解 决 的 主要 问 题 1、 完 成 教 师 对 教 育 技 术 从 认 知 到 应用 的 过 程 ， 提 高 青 年 教 师 信息...
