高 校 教 师 讲 师 工 作 个 人 述 职 报 告 写 述 职 报 告 时 应 认 真 总 结 出 限 定 时 期 的 工 作 特 点 ， 抓 精 华 ， 找 典型 ， 以 这 段 时 期 工 作 中 突 出 而 富 有 典 型 意 义 的 事 件 来 反 映 一 般 。 下 面就 让 小 编 带 你 去 看 看 高 校 教 师 讲 师 工 作 个 人 述 职 报 告 范 文4 篇 ， 希 望能 帮 助 到 大 家 ! 高 校 教 师 讲 师 述 职 报 告 1 一 、 思 想 工 作 方 面 坚 决 拥 护 党 的 领 导 ， 坚 持 党 的 教 育 方 针 ， 积 极 参 加 各 种 思 想 、 政治 业 务 学 习 活 动 ， 勇 于 解 剖 自 己 ， 分 析 自 己 ， 正 视 自 己 。 在 工 作 中 严格 遵 守 学 校 的 各 项 规 章 制 度 ， 尊 敬 领 导 、 团 结 同 事 ， 对 人 真 诚 、 热 爱学 生、 人 际关系和谐融洽， 处处以 一 名人 民教 师 的 要求来 规 范 自 己 的言行， 毫不松懈地培养自 己 的 综合素质和能 力。 二、 教 学 工 作 方 面 根据教 材内 容 及 学 生的 实 际， 设 计 课 的 类 型 ， 认 真 写 好 教 案 。 每一 课 都 做 到 “ 有 备 而 来 ” ， 每 堂 课 都 在 课 前 做 好 充 分 的 准 备 ， 并 制 作各 种 利 于 吸 引 学 生注 意 力的 有 趣 教 具 。 在 课 堂 上 特 别 注 意 调 动 学 生的积 极 性 ， 加 强 师 生交 流 ， 充 分 体 现 学 生的 主 作 用 ， 让 学 生学 得 容 易 ，学 得 轻 松， 学 得 愉 快 。 课 后 及 时 对 该 课 作 出 总 结 ， 写 好 教 学 后 记 。 为了 提 升 自 己 的 理 论 素养， 我 不但 自 己 订 阅 了 体 育 杂 志 进 行教 学 参 考 ，而 且 还 借 阅 大 量 有 关中 学 体 育 教 学 理 论 和教 学 方 法 的 书 籍 ， 对 于 里 面各 种 教 学 理 论 和教 学 方 法 尽 量 做 到 博 采 众 家 之 长 为 己 所 用 。 三 、 教 学 业 绩 方 面 在 教 学 工 作 中 ， 我 的 努 力得 到 了 回 报...
