校长跟岗学习总结总结一：小学校长跟岗学习总结县教育局派我到一附小，开始为期一个月时间的跟岗学习
三十天来，我认真学习了xx 校长的先进教育理念和严谨的管理制度，感受一附小的办学特色以及办学管理模式
在这短短的三十天里，我的人生价值观、管理思想以及工作作风，都有了蜕变的冲动
它犹如我人生旅途中的一座加油站，使我获得了丰富的养分
一、附小英姿展现名校风采一进校门，映人眼帘的是“成长在xx，成全在附小”十个大字
干净、整洁的校园，足以证明其孩子的行为习惯的养成
该红的地方红， 该绿的地方绿， 错落有致、 相得益彰，名校就是名校
其实，附小并不小，她占地17180﹐，有教学楼、办公楼、师生食堂、标准大操场；附小并不小，她历史悠久，陈潭秋、胡适、李国平院士、植物学家杨弘远等名人都毕业于附小；附小并不小，她师资雄厚，有高级教师46人，市级骨干教师2 人，区级骨干教师18 人；现有 24 个教学班， 1100 名学生；附小并不小，她成绩斐然，xx 一附小参加了全国希望英语的小学组英语选拔赛，成绩优异
xx 一附小机器人足球兴趣小组连续两届代表中国参加世界机器人比赛获得大奖；附小并不小，她先后被评为武汉市素质教育特色学校、湖北省绿色学校、办学水平先进学校、全国教育管理与改革先导学校
作为一名农村小学校长，能到这里学习，的确是三生有幸
二、大学依托浸润人文品行 xx一附小注重校园文化建设
一个月来，我常常向xx校长请教，与他探讨校园文化的建设
“校园文化犹如学校的一座支柱，没有她，学校就是一盘散沙，学校就没有前进的动力”衡校长说
经过百年的文化积累和历史沉淀，xx 一附小教职工在衡校长的引领下，树立“成长在xx、成全在附小”的新理念，学校坚持“润xx 书香、培人文品行”的育人策略；学校营造了“规范、高效、协作、创新”的校风
学生形成了“活学、善思、励志、求真”的学风
全校形成“德育 200
