下载后可任意编辑一年级语文教学经验汇报材料 一年级语文教学经验汇报材料东流完小魏景芹大家中午好!我担任一年级的班主任以及本班的语文教学工作也一个多学期了，在工作中，我不断的反思着自己，努力使自己不会愧对于老师这个神圣的职责。今日我就低年级教学实践中的一些做法和感触。 一、建立良好的师生关系之所以将师生关系排在前面，是因为我觉得，良好的师生关系在教学中起着决定性的作用。我们都知道，做人的工作最难，尤其是我们接触的对象是处在性格塑造期的孩子们，假如想使自己的教学工作得心应手，必须要在教学之外去了解他们的喜好，揣摩他们的心理。 这些年，我始终和学生保持课上是师长，课下是朋友的关系，立场分明，从来没有不分场合的一张脸对待，那样起不到有效的作用。“亲其师而信其道”。我信任，学生只有喜爱你了，他才会更喜爱上你的课，才会在这一科里打下坚实的基础。所以带着“爱”的眼光去看待学生，你会发现，学生的眼睛里也满是爱的情意。这种爱，是不卑视任何一个差生，是了解学生学习的状态，是及时体察他们的情绪，是懂得维护学生的尊严。它不一定需要你穷心尽力，有时，这爱可能只是你的一个微笑，一个肯定的眼神，一次真诚的鼓掌，一句关切的话语。所以，我觉得我们都有必要用爱来建立我们的师生关系。 二、注重学生良好的学习习惯的培育学生养成良好的学习习惯，可以使我们的教学活动更加顺利。而习惯的养成往往定性于学生的启蒙阶段。因此，培育学生良好的习惯应成为小学低年级教学的重中之重。对于低年级段的孩子们来说，活泼好动是他们的天性，自控能力差，往往知道该怎么做，但就是无法控制自己，贪玩、懒散，这些坏习气又会导致他们课堂不爱动脑、不积极发言、作业不能按时完成等坏习惯的养成。这就要求我们低年级的老师要有足够的耐心，循序渐进，从点滴抓起，逐步积累。 三、认真备课、上课课堂教学的成功与否和任课老师有直接的关系，作为老师，在教学之前，细细地品读《课标》，明确《课标》对该年级乃至整个小学阶段的要求。在此基础上，认真钻研教材，把握教材的脉络框架，目标要求，1下载后可任意编辑化难为易，化繁为简，才能在教学中做到胸中有数，对症下药，有的放矢。 上课前尽可能地做好充分的准备，每一课都做到有备而去。在教学中，我始终做到周前备课，备好课是上好课的基础。在备课时，我坚持做到深化细致，平常认真讨论教材，看每单元的单元主题，训练学生哪方面的技能，培育学生...
