下载后可任意编辑七年级英语教学总结与反思 七年级英语教学总结与反思|七年级英语教学改进措施 篇一： 七年级学生刚进入中学，仍沿用小学的英语学习方法，老师让他们做什么他们就做什么，不会积极、主动的去猎取知识;不少学生没有预习和复习的习惯，上课也不会记笔记.靠死记硬背等。因此，老师如何培育七年级学生的学习兴趣，激发他们主动学习的意识，指导他们学会学习就是关键中的关键。从教三年来，我根据自己的教学经验，总结了以下几点思考。 一如何让不同层次的学生积极主动参加课堂 1 认真研读教材，把握好重难点 目前我们使用的是新目标人教版七年级英语，可将每单元划分为：基础目标语学习，听力训练，阅读及知识点学习，本第 1 页 共 6 页下载后可任意编辑单元目标语及知识点练习巩固几大部分。每天我们的课都应该有不同的重难点，把握好了重难点之后，以攻克本节课的重难点为目标，设计好教学流程，循序渐进的讲解，直到达到本节课的目的。 2 提问要有层次 上一节好课，就要在课堂上设计不同的问题，不断通过提问回答的方式检测学生的学习状况。简单的问题提问学习基础差的学生或者处于及格边缘的学生;稍难一点的，可以提问及格到优秀之间的这些学生;难一点的问题可以提问学习基础好的学生。这样处于各个层次的学生都能积极思考，参加到课堂中来。 3 课前设计情景表演 每节课前，让学生轮流展示自己设计的情景表演，通过这样的方式，锻炼学生的口语和听力，激发他们的想象力和制造第 2 页 共 6 页下载后可任意编辑力，也让全班同学都积极主动参加到英语课堂中来，还能提高学生的英语学习兴趣。比如：第四单元我们学习的是规则，学生的情景表演是这样的：一部分学生扮演违反规则的学生，其他一名学生扮演老师，在这些学生表演违反规则的过程中上前制止。当时这些学生的表情丰富，肢体语言到位，惹得全班哈哈大笑，集中了学生的注意力，提高了他们对英语的学习兴趣。、 4 多鼓舞赞扬学生 老师的鼓舞和赞扬能增强学生的自信心，会使学生的热情高涨，一句赞扬，一个眼神就会激发学生的学习积极性和主动性，拉近师生距离，营造轻松愉悦的学习氛围。所以在课堂上，都应该鼓舞赞扬积极回答问题的学生，这样，他们才会保持对英语这门学科的学习热情。 二如何抓好背诵过关，尤其是基础较差的学生 第 3 页 共 6 页下载后可任意编辑 1 小组长负责制 老师不可能把关每一个学生的背诵任务，这时小组长就是我们的...
