下载后可任意编辑中学班主任工作职责 2 篇 班主任要根据《大纲》要求，结合本班学生的实际情况，有计划地开展教育活动，要加强班级管理，组织和建设班级集体，形成良好的班风
班主任工作的根本任务是培育德、智、体等方面全面进展的社会主义事业的接班人和建设者，在德育处、年级组的领导下落实学校办学规划的各项具体要求，班主任应该仔细履行下列工作职责
一、围绕“做文明人、聪慧人、健康人、成功人”的学校德育主题，始终坚持以人为本，遵规守纪，完善自身素养，爱岗敬业，为人师表
二、班主任必须熟悉和掌握本班学生的状况，关怀学生，严格管理学生，指导和帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，注重学生求知、做人、相处能力及做事能力的综合培育
奠定良好的班风和学风，使班级健康稳健地进展
三、班主任要制定工作计划，保存好教育过程资料，做好工作总结，出色完成学校各项任务，准时参加班主任工作会议
要因材施教，科学育人，要提高后进生转化工作质量和成效，推动学校德育工作整体水平的提高
四、建立健全班级管理制度，培育班干部队伍，引导学生学会自我管理、自我约束和自我激励，教育督促学生遵守法律、法规和学校的各项规章制度，养成文明、诚信的好习惯
五、开好家长会，进行家访，加强家校联系，寻求家长密切配合
热情接待家长，耐心听取家长意见，诚恳与家长沟通和沟通，建立起互信任赖的朋友关系
六、要依法施教，循规育人，不能体罚和变相体罚学生
不能剥夺学生的听课权，必须停课教育的学生须经年级主任报德育处批准，并协同家长，及时、妥当地处理好学生的问题
七、加强劳动观培育，增强环保意识
积极组织学生参加社会活动和公益劳动，培育“四有新人”
加强班级文化建设和班级活动的开展，丰富学生校园文化生活
八、重视学生学法指导，协调科任老师，合力搞好班级建设
立典型树榜1下载后可任意编辑样，有效激励学生
关注特困生，给予力所能及的关怀
