下载后可任意编辑中班音乐教案汇总九篇中班音乐教案汇总九篇 作为一名老师，时常会需要准备好教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。我们该怎么去写教案呢？以下是我帮大家整理的中班音乐教案 10 篇，希望能够帮助到大家。 中班音乐教案篇 1 活动目标： 1、感知乐曲带来的欢乐情绪，发挥幼儿的想象力。 2、知道乐曲由不同结构构成，并能做出相应变化的表演。 3、喜爱音乐游戏，感受与老师、同伴合作表演的欢乐。 4、通过音乐活动培育幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力。 5、认真倾听并积极参加歌唱活动。 活动准备： 1、四幅图片，小狗和小男孩的布偶、节奏卡。 2、能看到影像的投影板（手偶表演用）。 3、头饰（小男孩、小女孩、小狗、小猫、蝴蝶、大象等）、大树。 活动过程： 1、谈话导入活动，进行手偶表演。 师："今日老师给大家带来一位新朋友，它是谁呢？"（拿出小狗布偶）幼："小狗"。 师："今日我们要一起做游戏，在做游戏之前，小狗说要送给大家一首好听的音乐，我们来听听吧！"（老师随音乐进行手偶表演）2、初步欣赏乐曲，感知乐曲的内容和情绪特点。 师："听完了好听的音乐，小朋友们，你们听到了什么？"（有口哨、结尾处 有 狗 的 叫 声 ） 师 ： " 这 首 音 乐 给 你 什 么 感 觉 ？ " （ 轻 快 、 快乐。。。。。。）3、分段进行欣赏，出示节奏卡，引导幼儿进行大胆想象与模仿。 A、师："这是一首关于小主人和小狗出去散步的音乐，你们觉得他们的心1下载后可任意编辑情怎样呢？小主人是怎样散步的呢？小狗又是怎么散步的呢？谁来模仿一下？"（分别进行模仿）师："我们跟着因音乐一起散散步吧！"（播放 A 段音乐）B、播放 B 段音乐，想象小主人和小狗散步可能遇到的情景。 师："老师觉得他们在散步的时候捡到了一只皮球，你们觉得他们还会遇到什么有趣的事情呢？"（选取幼儿说的情景进行集体模仿）C、播放 C 段音乐，讨论小主人和小狗又遇到了什么事情。 4、老师与幼儿随音乐一起表演。 A、邀请一名幼儿当小狗，老师当小主人进行表演。 B、幼儿两人一组分角色合作表演。 C、佩戴头饰，分角色进行集体表演。 5、边观看《口哨与小狗》的舞蹈表演，边进行动作模仿。 6、结束活动：随音乐节奏，老师当小主人，幼儿当小狗，学小狗动作离开活动室。 教学反思： 活动结束了，总的来说，效果不错，活动的目标都达到了，解决了重难点，也让幼儿了解了音乐所表达的...
