下载后可任意编辑中职商贸专业开展综合实践活动的讨论中职商贸专业开展综合实践活动的讨论 打开文本图片集 摘要： 本文根据中职商贸专业综合实践活动的特点，论述了开展综合实践活动的原则、实施模式及专业老师角色的定位。 关键词：中职；商贸专业；综合实践活动 综合实践活动是一门基于学生的直接经验,紧密贴近学生自身生活与社会生活，由学生自主实践和探究，体现对知识综合运用的全新课程。郭元祥教授在《综合实践活动课程的理念与实践》中反复提到：综合实践活动不是教学层面的一种教学活动方式，而是课程层面的一种具有独立形态的课程；综合实践活动是一种实践性的综合课程；综合实践活动是着眼于进展学生的综合实践能力、创新精神和探究能力的进展性课程。这几年，我校商贸专业积极开展综合实践活动。 一、中职商贸专业综合实践活动课的特征 1．实践活动与育人相结合，培育学生良好的职业道德。 根据中职专业课程的特点，实践活动与专业知识相结合，其盲目性大大减少，有用性更强。在开展实践活动中，老师应传递更多的职业道德信息，端正学生的就业态度，激发他们的工作热情，鼓舞他们树立信心，热爱专业。 2．实践活动主题与时俱进，体现专业特色。 综合实践活动主题要鲜亮，以学生的现实生活和社会实践为基础。强调学生在参加活动中，在“做” “考察”“探究”等一系列的活动中与专业结合，体验和感受生活；强调学生实践，在实践中猎取知识，在探究中学以致用，不断提高专业能力。 3．实践活动内容与专业课程结合，培育学生的制造性。 创新意识的核心是理论联系实际的实践意识。在实践活动中，老师可根据1下载后可任意编辑学生兴趣和课程安排，实践各种专业技能。如在消费心理学课程中，布置学生制作商品橱窗、包装商品等活动，既要具有专业性，又有趣味性。学生在活动中获得丰富的生活体验，培育和进展解决问题的能力、探究精神和综合实践能力。 4．随着知识的积累，实践活动的目标逐渐提高。 商贸专业综合实践活动课的主题、活动方式、活动过程等，都是结合专业课程从现实生活情景中发现问题，提出问题，从而自主确定或选择活动内容。每一个活动都是一个有机整体，并随着活动的不断展开，新的目标不断生成，新的主题不断生成，学生的认识和体验不断加深，学生在活动中逐步地形成良好的职业道德、乐观的态度，刻苦的精神，不断地建构自我，进展实践能力。 二、中职商贸专业开展综合实践活动应遵循的原则 1．追踪经济热...
