下载后可任意编辑中职学校《电工技术基础与技能》教学改革讨论中职学校《电工技术基础与技能》教学改革讨论 引言：对于中职学校《电工技术基础与技能》课程的教学，老师必须根据中职学校的教学模式和培育目标，针对本课程的教学特点，针对中职学校学生基础普遍较薄弱的特点，从教学方法、教学内容和教学手段等方面进行改革。 《电工技术基础与技能》是中职学校里一门重要的专业技术基础课程，理论性和实践性都很强，该课程是培育学生对电路形成认识和理解的关键性课程。作为一名专业课老师，深化讨论其教学方法并进行有效地实施，使学生掌握一定的电路知识，同时培育学生分析问题、解决问题的能力是我们的重要任务。近年来，笔者一直担任《电工技术基础与技能》的教学与讨论。在日常教学中，笔者注意增强学生的主动参加意识，提高学生的学习兴趣和学习积极性，培育学生的思维能力、分析问题与解决问题的能力，在实验中注重创新能力、动手能力的培育，不断改进教学方法，取得了较好的教学效果。下面我结合自己多年的教学实践，就中职学校《电工技术基础与技能》课程的教学改革，从教学方法、教学内容和教学手段等方面谈谈自己的思路。 一、通过改革教学方法，采纳多种教学手段，提高教学效果 我首先从改革该门课程的教学方法入手，中职学校的学生一般都有强烈的参加意识，上课时假如注意充分调动学生的主观能动性，就能变学生的被动学习为主动学习。老师上课时，应先提出一些问题，让学生带着问题去听课，并积极思考，与老师一起去解决问题。这样学生就能提兴奋趣，增强学习的主动性。比如在讲一种新的电路元件时，可以从一种熟知的电路元件入手，设计一系列由浅入深、由易到难的问题，形成一个指向明确、思路清楚、具有内在联系的问题链引导学生不断地解决问题，不断地改进、完善，从而使一种原本简单、熟悉的电路元件逐渐演变成一种具有新功能和新特点的新元件。 其次我注意引导学生讲究学习方法，提高学习能力。《电工技术基础与技能》要求学生既要掌握基本的电子元器件，又需要学会分析电路，还要会求解一定量的电学计算题。要使学生尽快适应《电工技术基础与技能》的学习，在1下载后可任意编辑传授知识的同时，关键还要教给他们正确的学习方法，提高他们的自学能力，并培育他们良好的学习习惯。我要求学生课前进行预习，把不懂的内容记录下来。听课时，有重点地听课，这样才能提高学习效率。其次，要求学生会做笔记，教会学生做好课堂笔记...
