中职安全教育和德育教育研究VIP免费

下载后可任意编辑中职安全教育和德育教育讨论 ［摘要］ 分析了在中职安全教育课堂中渗透德育教育的现实意义，阐述了中职安全教育和德育教育相互渗透、提升学生安全意识的方法和途径，力求提升学生的安全意识和安全防范能力。 ［关键词］ 中职学生；安全教育；德育 长期以来，中职学校安全教育和德育教育之间存在着相互割裂的情况，很多老师认为安全教育和德育之间并不存在必定的联系，将安全教育脱离在德育教育之外。事实上，安全教育和德育教育是相互渗透的。中职德育教育一直面临着何谓道德观、如何确定实践中的德育教育目标、如何运用德育教育去解决实际问题的三重困惑。安全教育为其提供了解决这些困惑的有效途径。安全教育需要学生在实际生活中遵守，需要学生具有较高的安全意识，并且安全教育在实践中具有客观和具体的评价标准。因此，在中职安全教育课堂中渗透德育教育是很有必要的。 一、在中职安全教育课堂中渗透德育教育的意义 中职学生作为特别的青少年群体之一，他们正处于人格进展和价值观形成的关键时期，他们具有和普通青少年安全需求不同的特别安全教育需求，具体表现为以下几方面。1.中职生学习基础较差，受到各种历史原因的影响，他们的学习能力和普通青少年相比处于弱势，需要老师和学校的特别关注。在过往的学习经验和生活中，他们可能积累了一些自卑、急躁、敏感的情绪，这些情绪假如不能妥善地加以解决，那么可能对其健康进展产生一些负面影响，近年来数量上升的中职生夜不归宿、逃课、厌学的事件，正是这种情绪积累到一定程度的结果。假如学生具有上述倾向的话，其人身财产安全就存在潜在的风险。2.笔者调查讨论发现一部分来自留守家庭的中职生。他们的生长环境缺乏足够的安全教育，给他们的安全观带来偏差，加上受留守人员常见的思想问题和心理问题影响，中职生可能在安全意识上有所欠缺，而其所在年龄阶段还没有积1下载后可任意编辑累足够的自我保护能力，可能会被社会不良因素所影响。正是缘于此，假如在安全教育课堂中能够渗透德育教育，引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观，那么学生就会形成基本的明辨是非能力和辩证看待世界的能力，在这种情况下，他们被社会不良分子引导或者走上弯路的可能性就会大大降低。当中职生能够心无旁骛地学习时，其人身安全和财产安全都能得到较大程度的保障。 二、中职安全教育渗透德育教育、提升安全意识的途径和方法 （一）全面统筹，科学规划。班主任和任课老师应该意...